高考模拟作文导写：学会如何与人生的“空窗期”相处，其实也很重要 .pdf

高考模拟作文导写:学会如何与人生的空窗期〃相处，其实也很重要

文题

读下面的材料，根据要求写作。（60分）

语言文字运用［材料中提到〃探月四期任务有’空窗期’，这时鹊桥二号中继星也不会

放假’，而是摇身变成为一颗科学与技术试验卫星

人与机器不同，但在人的学习、工作过程中也都有或时间上、或心灵上，或主动、或

被动的“空窗期〃，有人〃放假，有人〃充电〃，有人〃重游过去，有人〃寻找新方向〃……

学会如何与人生的〃空窗期相处，其实也很重要。

以上材料引发了你怎样的联想和思考请结合自身生活实际写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息;不少于800字。

写作指导

【审题立意】

1.剖析要点

材料开篇以探月四期任务中鹊桥二号中继星在〃空窗期〃的积极转变为引子，类比引

出人生各个领域都会遭遇〃空窗期这一现象。这里的“空窗期〃有时间、心灵等多层面

呈现，或是阶段性过渡的闲暇，或是受挫后的停滞，涵盖学习、工作、生活全方位。关键

在于面对它，人们反应不一，消极者选择荒废，积极者懂得利用其成长、蜕变，材料着重

强调学会与〃空窗期〃相处的重要性，这是引导写作的核心方向。

2.关键词含义

〃空窗期：不只是简单的空闲时段，它象征着人生节奏的断层，可能源于外界环境变

化，如升学、换工作的衔接期，也可能发自内心困境，像理想与现实冲突后的迷茫阶段。

是机遇与挑战并存的特殊节点，考验个人应对生活变数的智慧。

〃放假“充电”等行为：〃放假代表消极懈怠、逃避现实，让时光白白流逝，错失

提升机会；“充电寓意积极进取，利用空暇充实知识、技能，实现自我增值；〃重游过去

是回溯人生经历、总结经验、重拾信念注寻找新方向则是在迷茫混沌中突破困境，重新

锚定人生目标，这些不同选择反映出迥异的人生态度。

3.思考方向

从个人成长轨迹出发，阐述在学业成长关键节点，如小升初、初升高衔接的假期，如

何通过读、研学等〃充电方式，为新阶段奠基;工作遭遇瓶颈的〃空窗，反思职业规

划，或跨界学习新知识开启新篇。

着眼于心灵层面剖析，当陷入情感低谷、社交困境的〃空窗〃，借助独处静思、心理咨

询〃重游过去治愈创伤，重拾生活热情；或在物质充裕但精神空虚时，投身公益、艺术

探索〃寻找新方向，丰盈内心世界。

上升到社会群体视野，年轻一代在毕业即失业〃空窗下，政府、高校、家庭如何协

同助力其充电〃就业；企业在行业转型〃空窗，怎样组织员工培训、研发创新，实现产

业升级。

【参考立意】

以人生空窗绘就绚丽图景

空窗非空，蓄能其中

乘空窗之翼，逐梦想之光

直面空窗，点亮成长灯塔

破空窗困境，启奋进新程

空窗期：心灵的修行驿站

在空窗处,雕琢更好的自己

以积极之态，度空窗时光

把空窗变成人生的〃高光〃

佳作展示

于〃空窗〃处绽放光芒

在探月工程中，鹊桥二号中继星在任务空窗期〃华丽转身，从信息桥梁化作科学试

验的先锋，继续书写太空探索的传奇。人生之旅亦如星际征途，总会邂逅或长或短、形式

各异的空窗期。如何与这些特殊阶段相处，将决定我们能否跨越星辰大海，抵达梦想彼

斥。

〃空窗期是生活节奏骤然变换的休止符，悄然降临在学习、工作的各个章节。

或许是毕业后等待入职的那段时光，校园奋进的鼓点戛然而止，未来职业的大门尚未

完全敞开;或许是项目交接之际短暂的赋闲，忙碌日常被按下暂停键，熟悉的任务流程已

交予他人;又或许是遭遇挫折后心灵的迷茫低谷，自信的风帆被风暴扯落，前行的航道被

迷雾遮掩。面对这般境遇,有人选择消极“放假，在慵懒懈怠中任由时光荒废，让曾经积

累的知识与技能在闲置中生锈，错失成长良机;而有人却能将其视作成长的充电〃宝

库，主动出击，挖掘潜能。

〃空窗期是学业进阶的道路上知识沉淀、拓展视野的黄金档期。

高考结束后的漫长暑假，有人沉醉于狂欢放松，遗忘书本;有人却投身读经典、学

习新语言、游历山川，提前为大学知识殿堂铺就基石。大学期间专业课程转换的间隙，主