2.5 罗马城邦和罗马帝国 说课稿 2024--2025学年部编版九年级历史上学期.docx

2.5罗马城邦和罗马帝国说课稿2024--2025学年部编版九年级历史上学期

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《2.5罗马城邦和罗马帝国》是部编版九年级历史上学期教材中的一课，主要讲述了罗马城邦和罗马帝国的兴衰过程。本课以罗马城邦和罗马帝国的历史为背景，引导学生了解罗马文明的发展，培养学生的历史意识和国家观念。通过本课的学习，使学生掌握罗马城邦和罗马帝国的历史知识，理解罗马文明对世界的影响。

核心素养目标

培养学生对历史事件的分析和评价能力，引导学生从罗马城邦和罗马帝国的兴衰中提炼历史智慧，增强对历史发展规律的认识。同时，提升学生的跨文化理解能力，让学生认识到罗马文明对世界文明的贡献，培养他们的国际视野和民族自豪感。

重点难点及解决办法

重点：

1.罗马城邦和罗马帝国兴衰的原因。

2.罗马法对后世的影响。

难点：

1.理解罗马城邦和罗马帝国在历史发展中的地位和作用。

2.分析罗马法对现代法律体系的启示。

解决办法：

1.通过历史地图、图片等直观材料，帮助学生理解罗马城邦和罗马帝国的地理分布和历史变迁。

2.设计小组讨论活动，引导学生分析罗马法的特点及其对后世的影响，培养学生的历史思维和批判性思维。

3.结合案例教学，让学生通过模拟法庭等活动，加深对罗马法的理解和应用。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、互动白板、网络连接。

2.课程平台：历史教学资源网站、在线历史数据库。

3.信息化资源：罗马城邦和罗马帝国相关的历史图片、视频资料、虚拟博物馆访问链接。

4.教学手段：历史地图、图表、时间轴、角色扮演、小组讨论。

教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，今天我们要一起走进古罗马的历史长河，探索那个曾经辉煌一时的罗马城邦和罗马帝国。在上课之前，请大家先思考一个问题：你们对古罗马有哪些了解？

（学生）：（自由发言，教师引导学生关注罗马城邦和罗马帝国的兴衰过程）

二、新课讲授

1.罗马城邦的兴起

（教师）：首先，让我们回顾一下罗马城邦的兴起。同学们，罗马城邦的建立与哪些因素有关？请结合课本，简要介绍一下。

（学生）：（回答问题，教师引导学生关注地理环境、政治制度、文化传统等因素）

2.罗马共和国的扩张

（教师）：接下来，我们来看看罗马共和国是如何扩张的。同学们，罗马共和国在扩张过程中，有哪些重要的战役和事件？

（学生）：（回答问题，教师引导学生关注马其顿战争、第二次布匿战争、第三次布匿战争等）

3.罗马帝国的建立

（教师）：罗马共和国的扩张最终导致了罗马帝国的建立。同学们，请简要介绍一下罗马帝国的建立过程。

（学生）：（回答问题，教师引导学生关注屋大维的独裁统治、罗马帝国的版图等）

4.罗马帝国的繁荣与衰落

（教师）：罗马帝国在屋大维的统治下达到了繁荣的顶峰。然而，它最终也走向了衰落。同学们，罗马帝国衰落的原因有哪些？

（学生）：（回答问题，教师引导学生关注政治腐败、经济危机、社会动荡等因素）

5.罗马法对后世的影响

（教师）：罗马法是罗马帝国留给后世的重要遗产。同学们，罗马法对现代法律体系有哪些影响？

（学生）：（回答问题，教师引导学生关注罗马法的基本原则、法律体系等）

三、课堂活动

1.小组讨论：以“罗马城邦和罗马帝国的兴衰”为主题，分组讨论并总结罗马帝国衰落的原因。

2.角色扮演：模拟罗马法庭，让学生扮演法官、律师、被告等角色，体验罗马法的精神。

3.案例分析：选取一个与罗马法相关的历史案例，让学生分析罗马法在其中的作用。

四、课堂小结

（教师）：通过今天的学习，我们了解了罗马城邦和罗马帝国的兴衰过程，以及罗马法对后世的影响。同学们，你们认为罗马文明对世界文明有哪些贡献？

（学生）：（回答问题，教师引导学生关注罗马文明在政治、法律、文化等方面的贡献）

五、作业布置

1.查阅资料，了解罗马文明的代表性建筑和艺术成就。

2.结合所学知识，撰写一篇关于罗马文明对世界影响的短文。

六、板书设计

1.罗马城邦的兴起

2.罗马共和国的扩张

3.罗马帝国的建立

4.罗马帝国的繁荣与衰落

5.罗马法对后世的影响

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握罗马城邦和罗马帝国兴衰的基本史实，包括罗马城邦的建立、扩张、罗马共和国和罗马帝国的特点、罗马帝国的衰落原因等。学生能够理解罗马法的基本原则和影响，以及罗马文明在政治、法律、文化等方面的贡献。

2.思维能力：学生在学习过程中，通过分析罗马帝国兴衰的原因，培养了历史思维能力和批判性思维能力。他们能够从多个角度审视历史事件，理解历史发展的复杂性。

3.文化素养：学生对罗马文明有了更深入的了解，增强了民族自豪感和