社会研究方法论.ppt

二、实地研究的过程选择研究背景——选择对象最能够表现出其真实、自然的情况的调查背景。——要了解对象获准进入——正式、合法的身份必要条件——单位组织的介绍信研究对象的心理接受——重要条件信任和建立友善关系——困难费时二、实地研究的过程（续）记录时间：现场记录、事后回忆记录方式：笔记、录音/录象/照片记录内容：直接的谈话内容/观察内容、表情、动作、语气、背景、时间、地点等记录要求：详细、客观、具体收集资料单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。整理和分析资料单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。研究报告三、观察法定义：带着明确的目的，用自己的感官和辅助工具去直接地、有针对性地了解正在发生、发展和变化着的现象。注意与日常的观察的区别三、观察法2、类别： 按观察场所分：实验室观察、实地观察参与情况：局外观察、参与观察观察工具：结构观察、无结构观察单击此处可添加副标题三、观察法观察误差及其避免造成观察误差的原因观察主体方面：观察者的态度倾向观察者的事业心、责任心、工作作风观察者的知识与经验观察者的生理、心理因素等观察的客体方面：观察活动所引起的被观察者的反应性心理和行为人为的假象事物的客观本质没有充分暴露3、观察误差及其避免减少误差的途径：提高观察人员的思想素质、知识水平和观察能力尽可能避免观察活动对被观察者的影响观察活动务必深入建立良好的人际关系合理安排任务选准时间和场合充分利用科学仪器四、访谈法定义和特点概念：调查员通过有计划地与被调查对象进行口头交谈，以了解有关社会实际情况的一种方法。特点：可以进行双向沟通（调查员提问、被调查对象与调查者专题讨论）控制性强（控制调查的时间和环境、提问次序和谈话节奏）适用性广（对被调查对象要求低）成功率高四、访谈法2、类型按访谈工具标准化程度：标准化访谈非标准化访谈按一次调查的人数：个别访谈集体访谈问卷题目的类型开放式题目——回答者任意作答封闭式题目——答案是限定的混合式题目——将封闭式题目与开放式题目组合在一起问卷设计的策略#2022问卷设计的程序确定资料范围确定题目类型设计标题与指导语编写问卷题目问卷编辑题目可分为三个方面的内容题目的内容问卷的发放与回收及问卷法的优缺点问卷的发放与回收示范答题具体做法问卷法的优缺点成本低、易量化、不记名、范围大难核实、易缺失选择题的编制#2022量表题的编制#2022量表题的编制#2022量表题的编制#2022量表题的编制量表编排对每个维度给出题目，形成子量表编排量表时，子量表题目交错排列反向题中的否定字（如“不”、“无”等）用不同字体加以强调量表题的编制编码与记分选项的编码反向题重新编码子量表得分总量表得分检查子量表的结构（因子分析）问卷调查,是社会调查研究中的常用方法艾尔.巴比:问卷是社会调查的支柱英国社会学家莫泽:十项社会调查研究中就有九项是采用问卷调查的美国的民意测验一、概述概念：一种采用问卷或结构式访问的方法系统地、直接地从一个取自某种社会群体的样本那里收集资料