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2024年小班《啄木鸟》教案

2024年小班《啄木鸟》教案1

活动目标：

1.欣赏故事，了解啄木鸟以及喜鹊、猫头鹰的不同本领。

2.乐于模仿啄木鸟捉虫子的神态、动作，探究其捉虫子的过程。

3.懂得要保护鸟类。

4.发展幼儿思维和口语表达能力。

5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：

1.课件《啄木鸟捉虫子》。

2.彩色纸、水彩笔、胶水、橡皮泥、剪刀等操作材料若干。

活动过程：

一、谈话，引入。

果园里有一棵老苹果树生病了，它该找谁来帮它治病呢？我们一起

来听故事《小苹果树请医生》。

二、欣赏故事，初步了解故事内容。

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1.教师播放课件【故事欣赏】，请幼儿完整欣赏故事《小苹果树请

医生》。

2.小苹果树请了哪些医生来治病？结果怎么样？

三、分段理解故事，了解啄木鸟医生及喜鹊、猫头鹰的不同本领。

1.教师播放课件【谁能治病】，请幼儿说说谁能给老苹果树治病，

启发幼儿讨论喜鹊、猫头鹰的不同本领。

2.教师可分别点击“猫头鹰、喜鹊、啄木鸟”，请幼儿了解它们的

本领。

3.教师小结：喜鹊和猫头鹰都是益鸟，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫

头鹰会捉老鼠，但是它们都不会捉树干里的虫子！

四、模仿啄木鸟捉虫子的神态，探究其捉虫子的过程。

1.教师播放课件【视频欣赏】，请幼儿观察啄木鸟捉虫子的神态和

模样。

提问：啄木鸟长得什么样？是怎样捉虫子的？它的爪子和尾巴的都

有什么用？

2.小结：啄木鸟的嘴巴很长，能将树木啄出洞并捉出虫子。啄木鸟

捉虫子的时候，爪子和尾巴都能帮它保持身体平衡，人们称它是“森林

医生”。

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3.请幼儿用面部表情和肢体动作模仿啄木鸟捉虫子的神态。

五、懂得要保护鸟类。

1.教师播放课件【保护鸟类】，讨论，哪些小朋友做得对？你会怎

么做？

教师点击画面中的“喇叭”，请幼儿欣赏。

2.教师播放课件【保护鸟类】“小结”，请幼儿完整欣赏，懂得保

护鸟类。

2024年小班《啄木鸟》教案2

活动目标：

1、根据故事和图画，熟悉音乐，分辨乐曲ABC结构。

2、在理解故事情节和乐曲关系的基础上，能初步的随乐指图。

活动准备

1、啄木鸟手饰一个。

2、录制的音乐磁带。

3、粉笔、黑板。座位：四竖排

活动过程：

1、随《小鸟》音乐做律动入室。

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2、故事导入(故事附后)。

3、有一段音乐也讲述了这样一个故事，你们听!

4、教师随音乐画故事“啄木鸟”。(老师还能一边听音乐一边把这

个故事表示出来，你们看)。

5、完整的听音乐指图。

①教师指图，幼儿空指。“老师请来了啄木鸟医生为我们班的果树

治病，请小朋友伸出手指和啄木鸟一起检查一遍。

②个别幼儿