3.2 做自尊的人课件(共19张PPT)+内嵌视频——初中道德与法治统编版（2024）七年级下册教学课件.pptxVIP

3.2做自尊的人

培养品行端正，具有健康向上的价值观念。自尊、自爱，不做有损人格的事。养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度。素养目标

学习重难点重点自尊的内涵和作用自尊的人的表现难点自尊的人的表现

《晏子春秋》中记载了这样一则故事。晏子使楚，楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入；今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”导入新课你还知道哪些维护人格尊严的故事？在生活中，我们如何维护自己的人格尊严？

1.学会维护自己的人格尊严我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。

有则改之无则加勉出自南宋朱熹的《四书章句集注》，意识四对别人给自己指出的缺点错误，如果有自己就改正，如果没有就用来勉励自己。名言警句该名言警句给我们什么启示？点拨：①“金无足赤，人无完人。”每个人都免不了犯错误，如果做不到反省，只会让自己错上加错，愈陷愈深。②一个具备反省能力的人，一定要具有自我否定精神，就是要勇于认错。有了错误，应该主动接受批评和进行自我批评。③我们每天都要自省，有错误就改正，没有错误就当作自我勉励，同时也用来提醒自己不要犯同样的错误。认真反省自身缺点，从而才能不断改进自己、升华自己。

相关链接《中华人民共和国宪法》第三十八条：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。《中华人民共和国民法典》第九百九十五条：人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

探究与分享全红婵为什么这么刻苦的训练？

真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。2.学会不断提升自己

探究与分享二战时期有许多无家可归的流浪者。一位好心的老人常常帮助这些人。每当有衣衫槛楼的流浪者乞求施舍点钱物时，老人总是问他们愿不愿意帮他把屋外的一堆砖头由屋前搬到屋后或是由屋后搬到屋前来换取钱物。许多流浪者都会欣然答应。当他们搬完后，老人就给他们一点钱或是请他们吃饭作为报酬。老人屋外的那堆砖头总是由屋前搬到屋后，又由屋后搬到屋前。邻居们笑话老人多此一举，老人依然坚持自己的做法。受过老人帮助的流浪者不少重新成为自食其力的人。谈谈为什么要尊重他人？自尊与尊重他人有什么关系？

人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。3.学会尊重他人

探究与分享小龙平时非常尊重别人。和同学交往时，他能够欣赏和包容别人，正确看待别人对自己的评价，遇到问题会虚心向别人请教，与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。小雪能客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能接纳自己的不完美，不断完善自己。我推荐她。小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自己并取得进步也是自尊的一种证明。结合以上对话和本课所学内容，总结自尊的具体表现。根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”。在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。

课堂小结学会维护自己的人格尊严学会尊重他人做自尊的人学会不断提升自己

练习“我不要你觉得，我要我觉得”“听我的，我说了算”成了班长小明的口头禅，这引起其他班委和同学们的反感。由此我们可以感悟到（）①尊重是交往的起点，不尊重他人，就不可能赢得别人的尊重②敬人者，人恒敬之，尊重是维系良好人际关系的前提③班长要敢于担当，不必考虑他人的感受④自强自信的人更能赢得未来A.①②B.①③C.②④D.A

练习B尊重他人和尊重自己一样重要。在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须（）①懂得不尊重他人就不可能贏得他人的尊重②时时注意维护自己的尊严③从鼓励、欣赏等角度善待他