Unit 1 Making friends PartB Lets learn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit1MakingfriendsPartBLetslearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

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教材分析

Unit1MakingfriendsPartBLetslearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

本课是三年级英语上册Unit1的PartB部分，主要围绕“交朋友”这一主题展开。教材通过图片和例句，帮助学生掌握本课的四个核心词汇：bestfriends,goodfriends,playwith,goshopping。通过练习活动，学生能够运用所学词汇进行简单的对话，从而提高他们的交际能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。学生将通过学习词汇和句型，提高英语口语表达能力，学会用英语描述朋友关系和日常活动。同时，通过参与课堂活动，学生将增强跨文化交际意识，学会尊重不同文化背景的朋友，并在实际情境中运用所学知识进行交流，从而提升他们的社会责任感和实践能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握本课的四个核心词汇：bestfriends,goodfriends,playwith,goshopping，并能将这些词汇用于简单的对话中。

难点：学生在实际交际中灵活运用新学的词汇和句型。

解决办法：

1.通过图片和情境创设，帮助学生理解和记忆核心词汇。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟的交际场景中练习使用新词汇。

3.提供句型框架，引导学生逐步填充词汇，提高语言输出的准确性。

4.鼓励学生自主创编对话，加强语言运用能力。

5.采用分层教学，针对不同层次的学生提供个性化的辅导，确保学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，引入新词汇和句型，帮助学生建立初步的词汇和语法概念。

2.情景教学法：利用图片和情境创设，让学生在具体情境中理解并运用新词汇。

3.角色扮演法：设计角色扮演活动，让学生在模拟对话中练习交际技能。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：使用PPT展示图片和视频，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件互动：利用互动软件，让学生在游戏化的学习中复习和巩固新词汇。

3.课堂活动工具：使用卡片、玩具等教具，增强课堂互动，提高学生的参与度。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台上，面带微笑，用英语问候学生：“Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?”

2.学生回应：“Goodmorning,teacher.Wearefine,thankyou.”

3.老师接着说：“Today,wearegoingtolearnaboutmakingfriends.Doyouhaveanyfriends?Canyoutellusaboutthem?”

4.学生分享自己的朋友，老师认真倾听，并给予肯定和鼓励。

二、新课导入

1.老师展示一张图片，图片上有两个小朋友在玩耍，问：“Whataretheydoing?Canyouguess?”

2.学生回答：“Theyareplayingtogether.”

3.老师接着说：“Yes,theyaregoodfriends.Today,wewilllearnabouthowtomakefriendsandkeepgoodrelationshipswiththem.”

4.老师板书课题：“Unit1MakingfriendsPartBLetslearn”

三、词汇教学

1.老师展示单词卡片，逐一讲解：“Today,wearegoingtolearnfournewwords:bestfriends,goodfriends,playwith,goshopping.”

2.学生跟读单词，老师纠正发音。

3.老师用例句解释单词的含义：“Bestfriendsarethebestfriendsintheworld.Goodfriendsaregoodfriends.Wecanplaywithourfriends.Wecangoshoppingwithourfriends.”

4.学生跟读例句，老师检查发音和语调。

四、句型教学

1.老师板书句型：“Whatareyoudoing?Iamplayingwithmyfriends.Whatareyour