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4.2地理信息技术的应用教学设计中图版高中地理--第1页
第二节地理信息技术的应用教学设计
课题地理信息技术的应用单元第四单元学科地理年级高一
课程标准:
通核心素养目标:
学习
核心素养目标:
目标1.了解遥感、全球导航卫星系统和地理信息系统的概念和工作原理。(地理实践力)
2.了解地理信息技术在相关自然地理问题中的应用。(综合思维、人地协调观)
重点遥感、全球导航卫星系统和地理信息系统的概念和工作原理和地理信息技术在相关自然地理
问题中的应用
难点地理信息技术在相关自然地理问题中的应用
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课(图片导入)追踪台风“烟花”思考追踪从追踪台
台风“烟风“烟花”
花”相关引出地理
问题信息技术
的应用
问题思考:烟花台风云图如何获得?如何确定其中心位置?如
何预测其影响的区域?如何预测移动路径?如何预测登陆的
地点与时间?如何绘制降水量分布图?
台风云图的获得,确定其中心位置并持续追踪,预测其影响
的区域、移动路径、登陆的地点与时间,降水量分布图等,
均可以通过相关地理信息技术实现。
讲授新课(承接)同学们,随着科学技术的发展,现代科学技术也广泛
地应用到我们的生活中来,地理信息技术也越来越发达,对我
们的防灾减灾起到重要的作用,今天我们来一起学习地理信息
技术的应用。
地理信息技术
指获取、记录、加工、管理和传播地理信息的各种技术手段
(图片导入)
一、全球导航卫星系统及其应用
学习了解让学生基
能在地球表面或近地空间的任何地点,提供全天候的三维坐全球导航本了解全
标、速度、时间信息的导航定位系统。卫星系统球导航卫
(图片导入)基本概念星系统
4.2地理信息技术的应用教学设计中图版高中地理--第1页
4.2地理信息技术的应用教学设计中图版高中地理--第2页
及工作原
理
世界主要卫星定位系统
探究活动1:北斗导航卫星系统及其应用
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