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信的格式范文（28篇）

信的格式范文（精选28篇）

信的格式范文篇1

教学目标：

1、给外地的亲友写一封信，告诉他们一些你的情况和想法。

2、把书信的格式写正确，把信的内容写具体。

教学重点：

指导有条理地把自己想要写的内容写具体、清楚。

教学时数：2课时

第1课时（习作辅导）

教学目标：

认真审题后写一封信给外地的亲友。

教学过程：

一、激趣引入

你喜欢写信吗？想不想在毕业之前写一封信给外地的亲友，把你这段时间的情况告诉他（她）。

二、明确习作要求

1、出示习作题目。认真读题、审题。

2、想一想：题目提出了那些要求？[请一位同学说说。]

3、引导学生归纳，明确以下几点：

（1）写信对象：外地亲人、远方的小朋友。

（2）写信内容：介绍自己最近的学习、健康、毕业考试的情况；暑期打算；升入初中后的想法……

（3）达到标准：要写具体、真实；注意格式；写完后认真修改，用稿纸抄写工整。

（4）写好信封寄出去，亦可以发电子邮件。

三、认真构思

1、大家已经明确了这次习作的要求，接下来应该做什么？请同学们讨论。

2、归纳学生的意见：写什么内容，先写什么，再写什么，怎样把信写好？

四、小结、写信

教师要关注写作有困难的同学，个别进行辅导，把这封信写出来。

第2课时（习作讲评）

教学目标：

通过讲评，使学生进一步学会写信。

教学过程：

一、评议初稿

1、教师：信的内容一般属于个人秘密，但是，作为我们小学生这封写给远方亲友的信，如果个人认为没有什么值得必威体育官网网址的话，就可以读给老师和同学们听。

2、请愿意读的同学读自己的信。

3、对主动读给大家的信，评一评，说说哪儿写得好，还有那些地方写得不那么好，应该怎样修改。

4、宣读评议三、五篇即可。教师把大家的评价意见归纳起来。

二、指导修改

1、同学们听了刚才几位同学的信，以及大家的评议，现在请认真修改自己的书信[注意结合老师的评语。]

2、请修改好的同学认真地把自己的信读一读，然后，用稿纸认真抄写下来。

三、写好信封，寄信

1、怎样写信封？[请知道怎样写的同学说说。]

2、互相检查自己的信封写的对不对。

3、信封写好后，将信装在信封里，封好口，准备寄信。

四、布置作业

1、把修改好的书信重新抄写下来。

2、把信寄出去。

信的格式范文篇2

弟弟：

你好吗？你收到这封信时，你一定会感到很奇怪吧？我先一下：我叫辛，是辽宁省朝阳市西街小学六年1班的一名普通学生。今天，我们班的孙老师讲了关于你的英雄事迹，我感慨万千。一个9岁的孩子居然能“置生死于度外”，在利用自己的智慧逃出险境后还冒着余震回去又救出了两名同学，你多伟大啊！当你说出“因为我是班长！”这句朴实又带有责任感的话语时，我感受到了一个瘦小男孩的高大形象！看到那张你抿着小嘴的照片时，我似乎想象到了：地震摧毁了你的家园，可没能摧毁你的信心！

当我看奥运会开幕式时，你和姚明大哥哥走在代表队的最前面，代表了的高大与未来，再看挥舞着国旗、奥运会会旗“雄姿英发，羽扇纶巾”的你，正一脸灿烂的笑容，仿佛地震并没有给你造成太大的伤害。相信这灿烂的笑容会陪你永远！

今年我13岁，上六年级了，想想自己的行为，我感到十分惭愧。遇到困难时，经常求助于大人，有时还大哭大闹。我想这是很不应该的，我要像你一样，在困难面前要有超乎寻常的镇静和勇敢，乐于帮助别人。平时就要严格求自己，从小事做起，关心别人，奉献爱心。

弟弟，我希望和你一样好好学习，天天向上！做一个对社会有用的人。

祝学习顺利，身体健康！

此致

敬礼

20__年__月__日

信的格式范文篇3

亲爱的奶奶：

您好！

您好久没见到我了，我知道您很想念我，其实我也很想念您。

每当我听见从爸爸手机里传来的高安话，我就知道是您。脑海里便浮现了您那张漂亮的脸。爸爸每一次都故意在我面前给您打电话，就是想让我以后多给您打打电话。

您每次看见了我，都会高兴地笑起来，开口第一句话就是说：走！思睿，奶奶带你去买好吃的！每每这时，我都会非常高兴！可是，我心里想起了爸爸在来之前对我说的那句话：如果奶奶给你钱去买东西或者带你去买东西，你都不能答应！因为奶奶老了，养老金也不多，我们不能让奶奶再破费了！于是，我对您说：不用了，奶奶！爸爸在城市已经给我买了很多好吃的了，谢谢您的关爱！

听了我的话，布置怎么的，您的眼睛湿润了，连声对我说：你真是一个好孩子！

这个令人感动的画面，我时刻印在心中，使我永远忘不掉。我喜欢我的您，更心疼您！希望我们可以再次早日见面哦！

祝：

身体健康！

万事如