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数字赋能高校技能人才培养的政策建议：加大对数字赋能的资金支持

与投入

目录

一、概述2

二、加大对数字赋能的资金支持与投入3

三、数字赋能的实施挑战与难点8

四、技能才培养的当前形势13

五、促进产学研用的融合发展17

六、数字化转型背景下的高等教育发展23

一、述

声明：本文内容来源于公开渠道或根据行业大模型生成，对文中

内容的准确性不作任何保证。本文内容仅供参考，不构成相关领域的

建议和依据。

在数字化转型过程中，高校需要处理大量的学生数据和教学资源,

这为数据隐私保护和信息安全带来了新的风险。在数字平台上，学生

的个信息、学习数据、成绩信息等都需要得到妥善管理和保护，避

免数据泄露和滥用。高校应当加强对信息安全的重视，建立健全的数

据保护制度和技术防范措施，确保学生和教师的个信息不被泄露。

在数据采集和使用过程中，应当遵守相关的法律法规，保障数据的合

法合规使用。

目前，高校对教师数字化教学能力的培训大多依赖于临时性的项

目或活动，缺乏系统化、持续性的培养机制。培训内容多为基础性的

操作技能或单一的教学工具应用，缺少深度的教学设计和理念更新。

教师的培训往往不考虑学科特性和教学需求的差异，导致培训效果有

限，难以满足不同学科和专业的教学要求。

随着数字化时代的到来，越来越多的高校和企业开始探索深度融

合的校企合作模式，形成了以企业需求为导向、学校教育为支持的产

教融合机制。这种合作模式可以更好地弥补高校与企业之间的信息差,

帮助高校精准对接行业技能需求，提高才培养的实际效果。例如，

一些高校通过与互联网公司、科技公司合作，共建数字化实训基地，

将企业的实际项目引入课堂，学生在参与企业实际项目的过程中提升

自己的专业技能。

随着中国经济社会的快速发展，尤其是数字化转型的深入推进，

高校技能才培养面临着前所未有的机遇与挑战。在全球化和技术革

新的背景下，如何有效培养符合现代化经济需求的技能才，已成为

当前高等教育的重要议题。技能才的培养不仅关乎个体职业发展的

方向，也影响着国家经济转型与产业升级的进程。因此，了解和分析

技能才培养的当前形势，对于制定有效的实施方案至关重要。

高校在选择数字化工具时，往往面临技术更新换代的压力。许多

传统的教学工具和平台仍在使用，而新的数字工具和技术也不断涌现。

如何在众多工具中选择最适合本校、最符合教学需求的工具成为一个

难题。现有的教学资源和数字平台与传统课程体系的适配性较差，数

字化内容和传统教学模式之间的冲突较大，影响了教学效果的提升。

二、加大对数字赋能的资金支持与投入

随着数字化技术的迅猛发展，数字赋能成为推动高校技能才培

养质量提升的重要途径。为确保数字赋能能够有效推动高校才培养

的创新和改革，必须加大对数字技术应用和教育领域的资金支持与投

入。资金的充足与高效使用，直接关系到数字赋能在高校技能才培

养中的实际效果。因此，制定合理的资金投入策略，建立健全的资金

支持体系，对于提升数字赋能水平、优化教育资源配置、培养具有实

际技能和创新能力的才具有重要意义。

（一）加大政府财政支持，落实政策导向

1、加强财政资金投入的引导作用

从国家层面出台专项政策，明确支持数字化教育和技能才培养

的财政投入方向。例如，可以设立专项资金，资助高校开展数字技术

研究与应用，支持数字化教学资源的建设，推动数字化课程与教育内

容的开发。此外，应加强对地方政府的引导，鼓励地方政府根据当地

经济发展需求和数字化转型的实际情况，制定具有地方特色的资金支

持方案。

2、设立数字赋能专项基金

设立专门的数字赋能专项基金，用于支持高校在数字技术和智能

化教学设施上的建设。该基金可以为高校提供基础设施建设资金，用

于更新升级教学设备，购置智能化教学工具和设备，提升数字化课程

开发与管理系统的能力。同时，专项基金还可以用于高校教师的数字

技术培训，确保教育者能够与时俱进、掌握新兴的数字技能。

3、政策性资金支持鼓励产学研合作

通过财政资金引导，鼓励高校与企业、科研机