新质生产力赋能体育教育：作用机理、关键维度与推进策略.docx

新质生产力赋能体育教育：作用机理、关键维度与推进策略

目录

新质生产力赋能体育教育：作用机理、关键维度与推进策略（1）．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、新质生产力与体育教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1新质生产力的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2体育教育的定义与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3新质生产力与体育教育的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、新质生产力赋能体育教育的作用机理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1科技创新与体育教育的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2人才培养与体育教育的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3教育资源共享与体育教育的普及．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、新质生产力赋能体育教育的关键维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1教育资源数字化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2教学方法智能化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.3评价体系科学化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、新质生产力赋能体育教育的推进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1政策支持与制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2技术研发与应用推广．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.3社会参与与合作共赢．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.1国内案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.2国际案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

7.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

新质生产力赋能体育教育：作用机理、关键维度与推进策略（2）．．32

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

新质生产力赋能体育教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1新质生产力的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2体育教育的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3新质生产力与体育教育的关联性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

新质生产力赋能体育教育的作用机理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1新质生产力对体育教育资源配置的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2新质生产力对体育教育内容与方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.3新质生产力对体育教育评价体系的优化．