第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 说课稿--2024-2025学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docx

第13课清朝前中期的鼎盛与危机说课稿--2024-2025学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“第13课清朝前中期的鼎盛与危机说课稿--2024-2025学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册”主要讲述了清朝前中期政治、经济、文化及社会矛盾的发展变化。本节课旨在使学生了解清朝鼎盛时期的历史背景、主要成就及其危机表现，培养学生对历史事件的分析和综合能力。本节课内容与统编版教材紧密相连，注重知识的系统性和实用性，符合高一学生的认知水平。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力：1.历史思维能力，通过分析清朝前中期历史现象，理解历史发展的内在逻辑；2.历史价值观，正确认识历史事件，形成对国家和社会发展的责任感；3.历史文化素养，深入了解清朝文化特点，增强民族自豪感；4.历史批判精神，客观评价清朝前中期的成就与不足，为现代社会发展提供借鉴。通过本节课的学习，学生将具备较高的历史核心素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①清朝前中期的政治制度及其特点，包括皇权专制、科举制度等；

②清朝经济文化的发展，如农业生产的提高、手工业的进步、文学艺术的繁荣等；

③清朝面临的危机，包括社会矛盾、边疆问题、外来侵略等。

2.教学难点

①清朝政治制度对国家治理的影响，以及这一制度在历史发展中的利弊；

②清朝经济文化繁荣背后的社会矛盾和潜在危机，如何引导学生从多个角度分析问题；

③清朝应对危机的对策及其效果，以及这些对策对后世的影响。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、历史教材、历史地图册；

2.课程平台：校园教学管理系统；

3.信息化资源：历史学科在线资源库、历史纪录片片段、历史事件资料汇编；

4.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、历史时间轴展示。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师播放清朝历史背景音乐，展示一幅清朝疆域图，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是哪个朝代的疆域图吗？清朝在哪些方面达到了鼎盛？”

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将学习第13课，了解清朝前中期的鼎盛与危机。”

2.讲授新课（20分钟）

-教师讲解清朝前中期的政治制度，包括皇权专制和科举制度，用时5分钟。

-教师通过PPT展示相关历史图片和资料，引导学生了解清朝政治制度的特点。

-学生阅读教材，找出清朝政治制度的相关内容，并进行小组讨论。

-教师讲解清朝经济文化的发展，用时7分钟。

-教师通过PPT展示清朝经济文化的发展数据和历史图片，引导学生了解清朝的经济发展和文化成就。

-学生根据教材内容，总结清朝经济文化发展的主要特点。

-教师讲解清朝面临的危机，用时3分钟。

-教师通过PPT展示清朝危机的相关资料，引导学生了解清朝社会矛盾和外来侵略的问题。

-学生分析清朝危机的原因和影响。

3.巩固练习（10分钟）

-教师给出一些关于清朝前中期历史的问题，让学生分组讨论并回答，用时5分钟。

-问题1：清朝政治制度的特点有哪些？

-问题2：清朝经济文化发展的主要成就有哪些？

-问题3：清朝面临的危机有哪些表现？

-教师邀请几组学生代表回答问题，并进行点评和总结，用时2分钟。

-教师布置课后作业，让学生结合教材内容，写一篇关于清朝前中期历史的小论文，用时3分钟。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提问：“同学们，清朝在政治制度、经济文化和面临的危机方面有哪些值得我们思考的地方？”

-学生回答，教师点评并引导学生深入思考。

-教师提出一些拓展性问题，如：“清朝的政治制度对后世有何影响？我们应该如何正确看待历史？”

-学生回答，教师总结并强调核心素养目标。

5.总结与布置作业（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调清朝前中期的历史特点和核心素养目标。

-教师布置课后作业，要求学生结合教材内容，写一篇关于清朝前中期历史的小论文。

六、知识点梳理

一、清朝前中期的政治制度

1.皇权专制：清朝皇帝集权，中央集权制度更加完善，设立内阁、六部等机构。

2.科举制度：清朝继承和发展了科举制度，选拔官员以文学、经义为主。

3.地方治理：清朝设立省、道、府、州、县等地方行政单位，加强对地方的控制。

二、清朝经济文化的发展

1.农业生产：清朝推广农业技术，提高农作物产量，促进农业生产的发展。

2.手工业：清朝手工业技术不断进步，如瓷器、丝绸、茶叶等行业。

3.文化艺术：清朝文学艺术繁荣，诗词、书法、绘画等领域都有很高的成就。

三、清朝面临的危机

1.社会矛盾：清朝土地兼并严重，