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网络学习计划（15篇）

网络学习计划（通用15篇）

网络学习计划篇1

1、计算机应用基础

目标和要求:使学生了解计算机的基本组成，掌握计算机的基本知识，熟练应用Windowsfoundation、Word、E_cel、Powerpoint等软件的重要功能，并具备一定的操作技能，中文输入速度不低于40字/分钟。

主要内容:计算机基础知识、Windows操作、Word、E_cel、Access、Powerpoint等软件的重要功能等。

2、电子技术基础

目的和要求:通过本课程的学习，掌握模拟电路和数字电路的原理和设计方法，具有分析和设计简单电路的能力。

3、c语言编程

目标与要求:通过学习C语言，使学生掌握C语言的语法，掌握结构化编程的方法，具备用C语言开发小应用的能力。

主要内容:C语言语法规则、语句、数组、指针、函数、结构、文件、常用算法和编程技巧等。

4、数据结构

目的和要求:通过本课程的学习，我们可以掌握常用的数据结构，并有能力应用这些知识开发实际应用。

主要内容:线性表、栈、队列、字符串、内部排序、检索、树、图、文件和外部排序。

5、VB编程基础

目的和要求:通过本课程的学习，可以掌握VB编程的原理和方法，并具备使用VB开发简单程序的能力。

6、计算机维护与维修

目标和要求:通过本课程，掌握计算机安装、维护和简单维修的方法，具备独立管理计算机的能力。

7、计算机网络基础

目标和要求:通过本课程的学习，学生基本掌握了计算机网络的原理，对广域网的建立有了初步的了解。

网络学习计划篇2

一、学习目标

（1）熟悉继续教育网络学习的平台，熟练掌握网络学习方法。

（2）完成本学期两门功课的课程学习，按时完成老师布置的每一个作业。顺利通过期末考试，努力使平均分达到85分以上。

（3）积极参加班级组织的各项活动，和同学老师积极交流。

二、具体实施

1、每天至少学习两个小时，每周至少十小时。如因特殊情况，未完成学习计划的，利用周末补课。积极参加网上辅导。

2、积极阅读两门课程教材，第一时间上交老师布置的作业。

3、每星期和老师、同学至少联系一次。

4、如有不懂的知识点，及时和老师保持联系。

5、每个月自己进行一次自我测验，检查学习效果，查漏补缺。

6、努力将自己所学的理论知识运用到工作实践中，用工作实践中获得的经验来指导自己的学习。

7、克服一切困难保证学习时间。

通过个人自学过程，提高能力；以实践为主，开展创新；用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自己前进的方向。

网络学习计划篇3

学高为师，身正为范“。”学高“和”身正“是教师执业的资本，是其之所以为”师“的根本所系。教给学生一杯水，教师必须有一桶水。这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识，也是教育发展的内在规律。

因此，教师的职业要求其不断学习、提高自身素质，以期在学生中维护自己在智识、品德等方面的权威地位。而这在当今时代尤甚。当前随着中国全面建设小康社会步伐的推进、教育理论和实践的发展、包括网络在内的教育技术的更新、道德观和价值观日趋多元化等问题的出现，对教师队伍素质不断提高提出了更加现实而迫切的要求。所以，我非常的珍惜这次网络学习的机会，网络学习不限时间，不限地点，让我们在空闲之余随时随地的学习教育教学的知识和理念。特别是这次网络学习给我期待在英语教学的方面能给我带来教育教学的帮助。

一、学习目标：

1、加强学习课标，掌握正确的教育观点。

2、了解当今教育工作的新规律和新方法，为新一学期进行教育实践做好准备。

3、了解学科的发展动向和必威体育精装版的研究成果。

4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

5、了解国内外大事新闻，结合教学，教会孩子从小做起，关心国家大事树立远大理想。

二、学习内容：

根据自身情况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。教学方面将围绕课题”提高课堂教学语言艺术性“开展自学，而在教育科学研究、个人修养方面，重点通过网络，对新知识、素质教育也要有一些有益的自学活动。

三、具体措施：

1、制定个人学习的计划。

2、学习《师德》和感恩教育，提高教师的职业道德素养。

3、认真学习新课程标准中的改革与要求。

4、强化学习，坚持每周学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的网络信息报道及评论员文章。

四、结果预测：

通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高能力;以实践为主，开展创新;在认真通读教育教学理论书籍的基础上，结合教学专题进