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信心技术川教版2019七年级上册1.1探索信息技术

教案

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

信心技术川教版2019七年级上册1.1探索信息技术教案

及章节名

称）

本节课的主要教学内容为川教版2019七年级上册1.1节，主题为探索信息“

教学内容分技术”。课程内容紧密联系学生已有知识，旨在引导学生探索信息技术的应

用，理解信息技术的概念，并认识信息技术与日常生活、学习的关系。通

过本节课的学习，学生将能够了解信息技术的定义，掌握信息技术的应用

析领域，以及认识信息技术在日常生活和学习中的重要性。此外，本节课还

强调培养学生的信息意识，提高他们运用信息技术解决问题的能力。

核

心

本节课的核心素养目标为培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新。学

素

生将通过对信息技术的探索，增强信息意识，提高信息获取、处理和传播的能力；

通过实际操作和案例分析，培养计算思维，学会运用信息技术解决问题；通过小组

合作和讨论，发展数字化学习与创新，提高团队合作和沟通能力。这些核心素养目

养

标将有助于学生在信息技术领域的发展，为他们的终身学习奠定基础。

目

标

本节课面向的是七年级学生，他们刚刚步入中学阶段，对信息技术的了解

程度相对有限。大部分学生对计算机的基本操作有一定的了解，如开关

机、使用浏览器上网等，但可能对信息技术的概念和应用领域缺乏系统的

认识。此外，学生在小学阶段可能接触过一些基础的信息技术课程，但可

学情分析能缺乏深入的理解和实践经验。

从知识层面来看，学生已经具备一定的信息技术基础，但可能对信息技术

的概念、应用领域和发展趋势缺乏深入的了解。因此，本节课需要通过具

体案例和实际操作，帮助学生建立对信息技术的全面认识。

从能力层面来看，学生可能已经具备一定的计算机操作能力，但在解决实

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际问题时可能缺乏运用信息技术的方法和技巧。因此，本节课需要通过案

例分析、小组讨论等环节，培养学生的计算思维和运用信息技术解决问题

的能力。

从素质层面来看，学生可能缺乏团队合作和沟通能力。因此，本节课需要

通过小组合作、讨论等环节，培养学生的团队合作和沟通能力。

从行为习惯来看，学生可能存在注意力不集中、课堂纪律松散等问题。因

此，本节课需要通过多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高课堂

纪律。

一、教学方法：

1.讲授法：结合教材内容，通过生