《兰亭集序》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docx

《兰亭集序》说课稿2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

《兰亭集序》是我国唐代著名书法家王羲之的代表作，本节课旨在通过赏析这篇文章，帮助学生了解我国古代文学艺术的特点，提高学生的文学鉴赏能力和审美情趣，培养学生的爱国主义情感。同时，通过学习王羲之的书法艺术，让学生感受汉字书法的魅力，激发学生对传统文化的热爱。

二、核心素养目标

1.培养学生对传统文化的尊重与热爱，通过《兰亭集序》的学习，引导学生认识到书法艺术在中华文明中的重要地位。

2.提升学生的审美鉴赏能力，通过分析王羲之的书法风格，让学生体会艺术作品的意境与美感。

3.增强学生的语言表达与写作能力，学习王羲之的文风，锻炼学生撰写抒情散文的能力。

4.培养学生的合作学习能力，通过小组讨论，提高学生运用知识解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

a.《兰亭集序》的文学价值：引导学生理解文章的意境、风格和艺术特色，如对“曲水流觞”场景的描绘，对“天朗气清，惠风和畅”的赞美等。

b.王羲之书法艺术的特点：讲解王羲之的书法风格，如“飘逸”、“遒劲”等，让学生感受书法艺术的独特魅力。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

a.理解《兰亭集序》中的文言文表达：如“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”等句子，需引导学生理解古代汉语的语法和词汇用法。

b.分析王羲之书法艺术的独特之处：对于书法艺术鉴赏，学生可能难以把握其精髓，需通过具体实例分析，帮助学生理解。

c.将《兰亭集序》的文学与书法艺术相结合：引导学生思考如何将文学与书法艺术相互映衬，提高学生的综合素养。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的详细讲解，帮助学生理解《兰亭集序》的文学价值和王羲之书法艺术的特色。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对文章内容和书法艺术的理解，培养合作学习能力和批判性思维。

3.演示法：展示王羲之书法作品的实物或图片，让学生直观感受书法艺术的美感。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示《兰亭集序》的原文、书法作品及背景资料，增强课堂的直观性和趣味性。

2.网络资源整合：引导学生利用网络资源，拓展对《兰亭集序》相关知识的了解。

3.实物展示：如果条件允许，可以展示王羲之书法作品的实物，让学生近距离感受书法艺术的魅力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕《兰亭集序》的文学和书法艺术，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“王羲之在《兰亭集序》中表达了怎样的情感？”“书法艺术在《兰亭集序》中起到了怎样的作用？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《兰亭集序》的文学背景和王羲之书法艺术的特点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解《兰亭集序》的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示《兰亭集序》的书法作品或相关历史图片，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解《兰亭集序》的文学价值和王羲之书法艺术的特色，如文章的抒情手法和书法的线条美。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析《兰亭集序》中的意象和意境，以及王羲之书法作品的表现力。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何理解‘曲水流觞’的意象？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对《兰亭集序》的理解和感受。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《兰亭集序》的文学价值和书法艺术。

实践活动法：设计小组讨论等活动，让学生在实践中掌握文学鉴赏和书法艺术欣赏的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解《兰亭集序》的文学