课题申报参考：松花江流域民族音乐文化同构异态调查与研究.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

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《松花江流域民族音乐文化同构异态调查与研究》

课题设计论证

松花江流域民族音乐文化同构异态调查与研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

松花江流域作为我国东北地区重要的文化发源地之一，孕育了丰富多彩的民族音乐文化。近年来，学界对松花江流域民族音乐文化的研究逐渐增多，主要集中在以下几个方面：

音乐形态研究:对满族、朝鲜族、赫哲族等民族的民歌、器乐、舞蹈音乐等进行音乐形态分析，探讨其旋律、节奏、调式、结构等方面的特征。

音乐文化研究:从历史、民俗、宗教等角度探讨民族音乐文化的生成、发展、变迁及其文化内涵。

音乐传承研究:关注民族音乐文化的传承现状、传承方式、传承人保护等问题。

然而，现有研究多集中于单一民族或单一音乐类型，缺乏对松花江流域民族音乐文化整体性、系统性的研究，特别是对“同构异态”现象的探讨尚显不足。

2.选题意义

理论意义:本研究以“同构异态”为视角，将松花江流域各民族音乐文化视为一个有机整体，探讨其内在联系和差异性，有助于深化对民族音乐文化生成、发展规律的认识，丰富民族音乐学理论体系。

现实意义:松花江流域民族音乐文化面临着现代化、全球化的冲击，本研究有助于厘清其文化脉络，挖掘其文化价值，为民族音乐文化的保护、传承和发展提供理论依据和实践指导。

3.研究价值

学术价值:本研究将填补松花江流域民族音乐文化“同构异态”研究的空白，为相关领域研究提供新的思路和方法。

应用价值:研究成果可为地方政府制定文化政策、开展文化旅游、进行非物质文化遗产保护等提供参考。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

厘清松花江流域民族音乐文化“同构异态”现象的具体表现及其成因。

探讨松花江流域民族音乐文化“同构异态”现象的文化内涵和社会功能。

提出松花江流域民族音乐文化保护、传承和发展的对策建议。

2.研究内容

松花江流域民族音乐文化“同构异态”现象调查:对松花江流域满族、朝鲜族、赫哲族等民族的民歌、器乐、舞蹈音乐等进行田野调查，收集整理相关音乐资料，分析其音乐形态特征，比较其异同点。

松花江流域民族音乐文化“同构异态”现象成因分析:从历史、地理、民族、宗教、民俗等角度，探讨松花江流域民族音乐文化“同构异态”现象的形成原因。

松花江流域民族音乐文化“同构异态”现象文化内涵和社会功能研究:探讨松花江流域民族音乐文化“同构异态”现象所蕴含的文化内涵，分析其在社会生活中的功能和作用。

松花江流域民族音乐文化保护、传承和发展对策研究:针对松花江流域民族音乐文化面临的挑战，提出保护、传承和发展的对策建议。

3.重要观点

松花江流域民族音乐文化在长期的历史发展过程中，形成了“同构异态”的鲜明特征，即各民族音乐文化在保持自身特色的同时，又相互影响、相互融合，呈现出“你中有我，我中有你”的格局。

松花江流域民族音乐文化“同构异态”现象是多种因素共同作用的结果，包括地理环境、历史变迁、民族迁徙、文化交流等。

松花江流域民族音乐文化“同构异态”现象具有重要的文化价值和社会功能，是中华民族多元一体文化格局的生动体现。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本研究以民族音乐学理论为指导，采用田野调查、文献研究、比较分析等方法，对松花江流域民族音乐文化“同构异态”现象进行系统研究。

2.研究方法

田野调查法:深入松花江流域各民族聚居区，进行实地考察，收集第一手音乐资料。

文献研究法:查阅相关历史文献、音乐志书、研究成果等，为研究提供理论支撑。

比较分析法:对松花江流域各民族音乐文化进行比较分析，找出其异同点，探讨其内在联系。

3.创新之处

研究视角创新:以“同构异态”为视角，将松花江流域各民族音乐文化视为一个有机整体进行研究，突破了以往单一民族、单一音乐类型的研究模式。

研究方法创新:将田野调查、文献研究、比较分析等方法有机结合，形成了一套完整的研究方法体系。

研究成果创新:提出了松花江流域民族音乐文化“同构异态”现象的概念，并对其成因、文化内涵、社会功能等进行了深入探讨，为相关领域研究提供了新的思路和方法。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

课题组成员长期从事民族音乐学研究，具有丰富的田野调查经验和扎实的理论功底。

课题组成员已收集整理了大量的松花江流域民族音乐资料，为研究奠定了坚实的基础。

课题组成员与松花江流域各民族音乐文化传承人建立了良好的合作关系，为田野调查提供了便利条件。

2.条件保障

课题组所在单位将为研究提供必要的经费支持、设备保障和人员配备。

课题