第一单元 负数（说课稿）六年级数学下册同步备课系列（人教版）.docx

第一单元负数（说课稿）六年级数学下册同步备课系列（人教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：六年级数学下册同步备课系列——第一单元负数

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023年3月10日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕人教版六年级数学下册第一单元《负数》的内容进行教学，旨在帮助学生理解和掌握负数的概念、性质及运算规律，提高学生的数学素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的符号意识、逻辑思维能力和数学抽象能力。通过学习负数的相关知识，学生将能够：

1.理解负数的概念，能够正确表示和运用负数进行数学表达。

2.培养运用数学符号进行思考和解决实际问题的能力。

3.发展逻辑推理能力，通过负数的运算规律解决实际问题。

4.提高数学抽象能力，能够在实际问题中抽象出数学模型并运用负数进行描述。

重点难点及解决办法

重点：

1.负数的概念及其与正数的关系。

2.负数的加减运算规则。

难点：

1.负数与正数的混合运算。

2.负数在生活中的实际应用。

解决办法：

1.对于负数的概念，通过实际物品的增减变化来形象化地引入负数的概念，比如用温度变化、账户余额的增减等实例，帮助学生直观理解负数的含义。

2.对于负数的加减运算规则，采用直观的数轴表示方法，让学生在数轴上移动，直观感受加减运算的过程，并通过大量的练习来巩固。

3.在混合运算的教学中，引导学生使用括号和颜色标记等辅助工具，区分正负数，逐步形成正确的运算习惯。

4.对于负数的实际应用，设计贴近生活的实际问题，让学生在解决问题的过程中自然地运用负数，从而加深理解和应用能力。

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、计算机、数轴模型。

2.软件资源：数学教学软件、PPT演示文稿。

3.课程平台：学校内网教学资源库。

4.信息化资源：电子版教材、教学视频片段。

5.教学手段：小组讨论、个体探究、课堂问答、练习巩固。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对负数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中有没有遇到过表示减少或相反方向的情况？你们知道这些情况可以用数学中的什么表示吗？”

-展示一些生活中涉及负数的实例，如气温变化、财务报表等，让学生初步感受负数的应用。

-简短介绍负数的基本概念，说明学习负数的必要性和它在数学中的重要性。

2.负数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解负数的基本概念、性质和运算规则。

过程：

-讲解负数的定义，强调它与正数的区别和联系。

-使用数轴模型直观展示负数的位置和大小关系。

-详细介绍负数的性质，如符号规则、加减运算规则等。

-通过简单的例题，让学生初步尝试负数的运算。

3.负数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解负数的特性和实际应用。

过程：

-选择几个涉及负数的实际案例进行分析，如温度变化、账户余额变动等。

-详细介绍每个案例的背景，解释如何使用负数来描述这些情况。

-引导学生思考负数在解决实际问题中的优势，讨论如何运用负数简化问题。

-小组讨论：让学生分组讨论负数在日常生活中的应用，并提出可能的问题情景。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与负数相关的实际问题进行讨论。

-小组内讨论该问题如何使用负数来解决，分享各自的理解和方法。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对负数的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的描述、解决方案和负数的应用。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，强调正确的负数运算规则，并提供进一步的指导。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调负数的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括负数的基本概念、性质、运算规则和实际应用。

-强调负数在数学中的基础地位，以及它在解决实际问题中的作用。

-布置课后作业：让学生在日常生活中寻找至少三个涉及负数的例子，并解释其数学意义。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《生活中的数学——负数的应用》：这本书通过丰富的实例，展示了负数在生活中的广泛应用，如财务、气象、地图等领域。

-《数学万花筒——数的奥秘》：这本书涵盖了数学中关于数的基本概念和性质，包括负数的历史和发展，适合学生深入了解数的起源和发展。

-《有趣的数学故事——负数的故事》：通过讲述数学家的故事和数学史上的趣闻轶事