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基于建筑性评估的小学数学教学研究论文

摘要：本文以建筑性评估为视角，探讨小学数学教学中的有效方法与策略。建筑性评估作为一种动态、全面的评价方式，有助于激发学生的学习兴趣，提高数学教学效果。本文从理论依据和实践应用两个方面展开论述，旨在为小学数学教学提供有益的参考。

关键词：建筑性评估；小学数学；教学研究

一、引言

（一）建筑性评估在小学数学教学中的重要性

1.促进学生全面发展的需求

建筑性评估作为一种新型的教育评价方式，注重学生的全面发展。在小学数学教学中，运用建筑性评估能够关注学生的知识、技能、情感、态度等多方面的发展，从而为教师提供全面、客观的评价依据。这有助于教师更好地了解学生的需求，