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小学数学知识综合复习策略的有效性研究论文

摘要：本文针对当前小学数学教学中综合复习策略的有效性问题进行探讨，分析了小学数学综合复习中存在的问题，提出了相应的有效性策略。通过对比实验和实际应用，验证了所提策略在提高小学生数学综合运用能力方面的积极作用。

关键词：小学数学；综合复习策略；有效性；教学研究

一、问题的提出

（一）小学数学综合复习中存在的问题

1.复习内容繁杂，缺乏针对性

当前小学数学综合复习中，教师往往将所有学过的知识点进行梳理，导致复习内容繁杂，学生难以把握重点。这种做法使得复习过程变得低效，甚至让学生产生厌倦情绪。针对这一问题，本文提出以下策略：

（1）明确复习目标，抓住重点。