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2024年生于忧患,死于安乐(解析版)-中考语文之文言文对比阅读.pdfVIP

2024年生于忧患,死于安乐(解析版)-中考语文之文言文对比阅读.pdf

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专题17生于忧患,死于安乐

2(022•贵州黔西•统考中考真题)阅读古文,完成下面小题。

【甲

舜发于趺亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举

于市。故天将降大任于是人也,必先苛其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂见其所为,所以动

心忍性,曾益其所不能。

(【战国《孟子•告子下》)

【乙

吾观史蟠①以不能进遽伯玉②而退弥子瑕③,故有身后之谏;萧何乌死,举曹参以自代。大臣之用心,困

宜如此也。夫国以(因为),人兴,以•人亡,贤者(贤能的人)不悲其身之死,而忧其国之衰,故必(一

定)M(再)有贤者而后可以死。彼管仲者,何以死战?

(【宋苏洵《管仲论》)

注:①史峭:蟠qiU。春秋时卫国大臣,以敢谏闻名。②遽伯玉:遽qt春秋时卫国大臣。③弥子瑕:

春秋时卫国将军。

1.解释加点词的意思。

①必先苦其心志

②行拂曲其所为

③萧何耳死_____________

④回宜如此也_____________

2.翻译文中划线的句子。

①所以动心忍性,曾益其所不能

②夫国以一人兴,以一人亡

3.【甲文用舜等先贤的例子证明要担当大任,必须经受艰难困苦的磨练,简要谈谈你从这段话受到

的启发。

4.【甲文中点到的“管夷吾”,即是【乙文中的管仲。.对这位担当大任的人,苏洵说“彼管仲者,

何以死哉?”(那个管仲呀,为什么可以没有荐贤自代就死了呢?),包含了委婉批评色彩。说说批评了管

仲什么。

【答案1.使……受苦。扰乱。将、将要。本来。2.①所以使他的心受

到震撼,使他的性格坚忍起来,增加他所不具备的能力。

②国家因为一个人而兴盛,因为一个人而败亡。3.人要学有所成,必须刻苦努力,亳不松懈,经

受艰难苦磨练。4.批评管仲在任时没有培养出贤能的接班人。

【解析】1.本题考查文言字词解释。解答此题的关键是先理解词语所在句子的意思,然后结合句意来

推断词语的含义。①句意:一定先要使他心意苦恼。苦:使……受苦。②句意:使他的每一行动都不如意。

乱:扰乱。③句意:萧何将要死时。且:将:将要。④句意:本来就应该如此啊!固:本来。

2.本题考查句子翻译。注意以下重点词语•:①动心:使他的心受到震撼;忍性:使他的性格坚忍起来。

②以:因为。

3.本题考查内容理解与拓展。用舜等先贤的例子证明要担当大任,必须经受艰难苦的磨练,推而广

之,就是人要想成功,要想有所成就,就要像这些人一样,必须经受艰难苦的磨练。

4.本题考查内容理解。由乙文中“故必(一定)复(再)有贤者而后可以死”可知贤人一定要推选出

贤明的人火,然后才可以安心死去。可是管仲却没有这样做,所以在这里是批评管仲在仃时没有培养出贤

能的接班人。

【参考译文】

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