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高中数学教学中反思性教学的实践研究论文

摘要：本文以高中数学教学为研究对象，探讨反思性教学在实践中的应用及其对教学效果的影响。通过对反思性教学的内涵、意义及实施策略的分析，为高中数学教学提供一种有效的教学方法，以促进学生的全面发展。

关键词：高中数学教学；反思性教学；实践研究

一、引言与背景

（一）反思性教学的内涵与意义

1.反思性教学的内涵

反思性教学是指教师在教学过程中，对自身的教学行为、教学观念、教学方法等进行反思和评价，以提高教学效果的一种教学策略。反思性教学强调教师在教学过程中的自我监控、自我调整和自我完善，以实现教学目标的最大化。

2.反思性教学的意义

（1）提高教师的专业素养