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2024年部编版一年级上《语文园地八》教案--第1页
2024年部编版一年级上《语文园地八》教案
一、教学内容
二、教学目标
1.知识与技能：能正确认读词语，理解词语的意思，学会运用词
语造句；能模仿例句进行句子创作；能朗读诗歌，感受诗歌的韵律美。
2.过程与方法：通过小组合作、交流分享等方式，培养学生主动
参与、积极思考的学习习惯，提高学生的语文素养。
3.情感态度与价值观：激发学生对语文的兴趣，培养学生的审美
情趣，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点
重点：词语的正确认读和运用，句子的模仿与创作，诗歌的朗读
与欣赏。
难点：词语的运用，句子的创作，诗歌的感悟。
四、教具与学具准备
教师准备：多媒体课件、词语卡片、句子范例、诗歌材料等。
学生准备：课本、练习本、彩笔等。
五、教学过程
1.导入（5分钟）
通过一个生动的故事，引出本节课的学习内容，激发学生的学
习兴趣。
2.词语加油站（10分钟）
a.教师展示词语卡片，引导学生正确认读词语。
b.学生自由练习，教师巡回指导。
2024年部编版一年级上《语文园地八》教案--第1页
2024年部编版一年级上《语文园地八》教案--第2页
c.学生用新学的词语进行造句，教师点评并指导。
3.句子模仿秀（10分钟）
a.教师出示句子范例，引导学生进行模仿。
b.学生尝试仿写句子，教师点评并指导。
c.学生互相交流，分享自己的作品。
4.诗歌乐园（10分钟）
a.教师朗读诗歌，引导学生感受诗歌的韵律美。
b.学生自由朗读，体会诗歌的意境。
c.学生进行诗歌朗诵展示，教师点评并指导。
5.随堂练习（10分钟）
a.学生完成练习册上的相关题目，巩固所学知识。
b.教师巡回指导，解答学生的疑问。
六、板书设计
1.词语加油站：列出本节课新学的词语，标注重点词语。
2.句子模仿秀：展示句子范例，标注重点句型。
3.诗歌乐园：列出本节课学习的诗歌，标注韵律特点。
七、作业设计
1.词语运用：用本节课新学的词语造句，至少三个。
答案示例：小鸟在树枝上欢快地唱歌。
2.句子创作：模仿例句，创作一个类似的句子。
答案示例：月亮悄悄地爬上了天空。
3.诗歌欣赏：选择一首自己喜欢的诗歌，进行朗读并分享感悟。
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸：
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2024年部编版一年级上《语文园地八》教案--第3页
a.课后组织学生进行诗歌朗诵比赛，提高学生的口语表达能
力。
b.鼓励学生进行词语接龙游戏，丰富词汇量。
c.开展“我是小诗人”活动，鼓励学生创作自己的诗歌，培
养学生的创新能力。
重点和难点解析：
1.词语的正确认读和运用
2.句子的模仿与创作
3.诗歌的感悟与欣赏
4.教学过程中的互动与指导
5.作业设计与课后拓展延伸
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