3.1 探秘奥运（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动安徽大学版.docx

3.1探秘奥运（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动安徽大学版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以“3.1探秘奥运”为主题，旨在引导学生通过综合实践活动，深入了解奥运历史、运动项目、运动员风采等内容。通过小组合作、实地考察、信息搜集等方式，培养学生搜集和处理信息的能力，提高学生的团队协作和创新能力。同时，激发学生对体育运动的热爱，培养积极向上的精神风貌。

二、核心素养目标

1.培养学生的历史意识，引导学生认识奥运会的历史变迁及其对世界体育文化的影响。

2.增强学生的信息处理能力，通过搜集和整理奥运资料，提高信息检索与利用技能。

3.培养学生的合作探究精神，通过小组活动，学会团队合作和分工协作。

4.激发学生的创新意识，鼓励学生在探究奥运知识的过程中提出新问题、寻找新答案。

5.培养学生的审美情趣，通过欣赏奥运会的精彩瞬间，提升学生的艺术鉴赏能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解奥运会的发展历程：重点讲解奥运会的起源、发展过程以及历届奥运会的特色，使学生掌握奥运会的核心历史知识。

-掌握奥运比赛项目：详细讲解田径、游泳、体操等主要奥运项目的特点，让学生了解不同运动项目的规则和技巧。

-分析奥运精神：强调奥运精神中的公平竞争、团结协作、顽强拼搏等核心价值观，引导学生树立正确的价值观。

2.教学难点

-奥运历史背景的深入理解：对于六年级学生来说，奥运历史跨度较大，需要引导学生理解历史背景，例如奥运会的政治、经济、文化因素。

-运动项目规则的掌握：一些运动项目规则较为复杂，如花样游泳、跳水等，学生可能难以理解，需要教师通过示范、讲解等方式帮助学生突破。

-奥运精神的内化：奥运精神是本节课的难点之一，如何让学生将奥运精神内化为自身的品质，需要教师设计互动环节，引导学生进行思考和讨论。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册《综合实践活动》教材，包含奥运历史、运动项目、奥运精神等相关内容。

2.辅助材料：准备与奥运相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如历届奥运会精彩瞬间、奥运场馆介绍等。

3.教学课件：制作包含教学重点、难点、互动环节的PPT课件，方便教师展示和讲解。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板、投影仪等教学设备，营造良好的学习氛围。

五、教学过程

一、导入新课

（1）教师通过提问：“同学们，你们知道奥运会吗？它有哪些特点？”，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

（2）教师简要介绍奥运会的起源、发展历程以及奥运精神，为后续教学内容做铺垫。

二、新课导入

1.奥运历史

（1）教师展示奥运会的起源、发展历程的相关图片和视频，让学生了解奥运会的发展背景。

（2）教师引导学生分组讨论，总结奥运会的特点，如：公平竞争、团结协作、顽强拼搏等。

2.奥运比赛项目

（1）教师通过PPT展示奥运会的主要比赛项目，如田径、游泳、体操等，让学生了解各个项目的特点。

（2）教师邀请学生代表讲解自己感兴趣的运动项目，分享相关信息。

3.奥运精神

（1）教师结合奥运会的例子，讲解奥运精神的核心价值观，如：公平竞争、团结协作、顽强拼搏等。

（2）教师引导学生思考如何在日常生活中践行奥运精神，培养积极向上的品质。

三、课堂活动

1.小组合作

（1）教师将学生分成若干小组，每组选择一个奥运比赛项目进行深入研究。

（2）各小组通过查阅资料、讨论等方式，了解所选项目的起源、发展、规则、著名运动员等信息。

（3）各小组汇报研究成果，其他小组进行评价和补充。

2.角色扮演

（1）教师设置一个奥运比赛场景，让学生扮演不同角色，如运动员、裁判、观众等。

（2）学生根据角色要求，模拟比赛过程，体验奥运精神的内涵。

四、课堂小结

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结奥运会的起源、发展历程、比赛项目、奥运精神等。

2.教师强调奥运精神的重要性，鼓励学生在生活中践行奥运精神。

五、作业布置

1.请学生以“我心中的奥运会”为主题，写一篇作文，表达自己对奥运会的认识和感悟。

2.收集关于奥运会的图片、视频等资料，为下一节课做准备。

六、板书设计

1.奥运历史

2.奥运比赛项目

3.奥运精神

4.我心中的奥运会

七、教学反思

1.本节课通过图片、视频等多媒体资源，使学生更加直观地了解奥运会的起源、发展历程和奥运精神。

2.通过小组合作和角色扮演等活动，提高学生的参与度和互动性，培养学生的团队合作能力和创新思维。

3.在今后的教学中，可以适当增加一些与奥运相关的实践活动，让学生在实践中感受奥运精神，提高学生的综合素质。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-奥运知识库：收集并整理奥运会的各个历史时期的资料，