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英语教师自我效能感对教学影响研究论文
摘要：本文旨在探讨英语教师自我效能感对教学影响的作用机制。通过分析英语教师自我效能感在教学过程中的重要作用，以及其对教学效果的影响，为提高英语教师的教学水平和教学质量提供理论依据。
关键词：英语教师；自我效能感；教学影响；教学质量
一、引言
（一）英语教师自我效能感在教学过程中的重要作用
1.提高教学积极性
英语教师自我效能感是指教师对自己教学能力的信心和信念。具有高自我效能感的英语教师，在教学过程中表现出较高的积极性。他们善于发现学生的学习需求，主动调整教学策略，使教学活动更加富有成效。这种积极性有助于激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
2.促进教学
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