小学信息技术一年级上册第17课《在电脑桌上欣赏图片》说课稿.docx

小学信息技术一年级上册第17课《在电脑桌上欣赏图片》说课稿

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教学内容

小学信息技术一年级上册第17课《在电脑桌上欣赏图片》的教学内容包括：认识电脑桌面的图标，学会使用“图片”文件夹浏览电脑中的图片，学会用鼠标左键双击图片来打开图片，以及如何关闭已打开的图片窗口。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习电脑桌面图标的识别和使用，学生能够提升信息获取和处理能力；通过操作图片浏览，锻炼学生的计算思维和问题解决能力；同时，通过实际操作，激发学生对信息技术学习的兴趣，培养其数字化学习与创新的精神。

重点难点及解决办法

重点：1.认识电脑桌面图标及其功能；2.使用鼠标操作浏览电脑中的图片。

难点：1.理解图标与图片之间的关系；2.学会正确使用鼠标双击打开图片。

解决办法与突破策略：

1.通过实物展示和示范操作，帮助学生直观理解图标与图片的关系。

2.设计互动环节，让学生在教师的引导下尝试操作，逐步掌握鼠标双击打开图片的方法。

3.针对难点，提供详细的步骤图示，帮助学生记忆操作流程。

4.分层次教学，对操作能力较弱的学生给予个别指导，确保每个学生都能掌握操作技能。

教学方法与策略

1.采用直观演示法，通过实际操作展示电脑桌面图标的识别和使用方法，让学生直观学习。

2.运用任务驱动法，设计一系列操作任务，如“寻找特定图片”、“创建图片文件夹”等，激发学生兴趣，提高动手能力。

3.结合游戏教学，引入“图片连连看”等互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习图片浏览技巧。

4.利用多媒体教学，展示图片浏览的动画演示，帮助学生理解操作步骤，提高学习效率。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电脑桌面图标的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电脑桌面上的图标有什么用吗？它们能帮助我们做什么？”

展示一些生活中常见的电脑图标，如文件夹、应用程序等，让学生初步感受图标的作用。

简短介绍电脑桌面图标的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电脑桌面图标基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电脑桌面图标的基本概念、组成部分和功能。

过程：

讲解电脑桌面图标的定义，包括其主要作用和分类。

详细介绍电脑桌面图标的组成部分，如图标、名称、快捷方式等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电脑桌面图标案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电脑桌面图标的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电脑桌面图标案例进行分析，如“文件图标”、“应用程序图标”等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解图标在电脑操作中的多样性或复杂性。

引导学生思考这些图标对日常使用电脑的便利性和效率的影响，以及如何通过图标快速找到所需文件或程序。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电脑桌面图标相关的主题进行深入讨论，如“如何管理电脑桌面图标”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电脑桌面图标的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电脑桌面图标的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电脑桌面图标的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电脑桌面图标在提高电脑使用效率、组织文件等方面的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用图标。

布置课后作业：让学生尝试重新组织自己的电脑桌面图标，并记录下操作过程和心得体会，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-电脑操作系统的基础知识，如Windows、MacOS等操作系统的桌面布局和图标功能。

-图片格式的基础知识，如JPEG、PNG、GIF等常见图片格式及其特点。

-图标设计的基本原则，如简洁性、识别性、一致性等。

-电脑文件管理的基本技巧，如创建文件夹、重命名文件、有哪些信誉好的足球投注网站文件等。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用不同的图片编辑软件，如Photoshop、GIMP等，学习基本的图片编辑技巧。

-引导学生探索电脑中的“回收站”和“任务管理器”等系统工具，了解它们的功能和操作方法。

-鼓励学生在家中或学校图书馆查找关于电脑操作系统的书籍，阅读有关图标设计和文件管理的章节。

-组织学生