高中英语学习方式的多样化研究论文.docx

高中英语学习方式的多样化研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语学习方式的多样化，分析其内涵、特点及实践策略。通过阐述自主学习和合作学习两种主要学习方式，本文提出了相应的实施建议，以期为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：高中英语，学习方式，多样化，自主学习，合作学习

一、概念阐述

（一）1.自主学习

自主学习是指学生在教师的指导下，通过自身的努力和探究，主动获取知识、发展能力、形成价值观的过程。自主学习具有以下特点：

（1）主体性：自主学习强调学生作为学习的主体，充分发挥学生的主观能动性。

（2）独立性：学生在学习过程中，能够独立思考、独立操作，不依赖他人的帮助。

（3）创新性：自主学习鼓励学