小学各年级， 培养正确使用公共设施的习惯，主题班会.pptxVIP

汇报人：文小库2023-12-22小学各年级，培养正确使用公共设施的习惯，主题班会

目录CONTENTS引言培养正确使用公共设施的习惯小学各年级学生的公共设施使用情况公共设施使用不当的后果及影响如何正确引导小学生使用公共设施总结与展望

01引言

公共设施的定义公共设施是指由政府或其他社会组织提供的、给社会公众使用的设备或建筑，它们是为了满足人们的生活需求和实现社会目标而设立的。培养正确使用公共设施习惯的意义公共设施是社会公共服务的重要组成部分，正确使用公共设施不仅是我们应尽的社会责任，更是我们自身素质的体现。从小培养孩子正确使用公共设施的习惯，有助于提高他们的社会责任感和公共意识，促进社会的和谐发展。主题介绍

满足生活需求01公共设施是为了满足人们的基本生活需求而设立的，如公共交通、公共卫生间、公共绿地等，它们为我们的生活提供了便利和舒适。实现社会目标02公共设施的建设和使用，有助于实现社会目标，如环境保护、文化传承、社会公正等。通过正确使用公共设施，我们可以为社会做出贡献，推动社会的进步和发展。体现社会文明程度03公共设施的使用情况，往往反映了一个社会的文明程度。正确使用公共设施，是社会文明的重要体现，也是我们作为公民应尽的责任。公共设施的重要性

02培养正确使用公共设施的习惯

遵守公共设施使用规则了解公共设施使用规定在活动前，向孩子介绍公共设施的使用规定，如公园的滑梯、秋千等设施的使用规则。遵守规定，文明使用引导孩子遵守公共设施的使用规定，如排队等待、不随意破坏等，以体现文明素养。尊重他人，礼让为先教育孩子在公共设施使用中尊重他人，礼让他人先行，避免发生争执和冲突。

教育孩子爱护公共设施，不随意攀爬、涂鸦等破坏行为，保持设施的完好和整洁。爱护公共设施节约用水、用电垃圾分类投放在公共场所，教育孩子节约用水、用电，不浪费公共资源，培养节约意识。引导孩子将垃圾分类投放，保持环境卫生，为公共场所营造良好的环境。030201爱护公共设施，节约资源

教育孩子尊重公共规则，不随意破坏公共秩序，维护公共场所的和谐氛围。尊重公共规则引导孩子关心他人，帮助需要帮助的人，体现社会责任感和爱心。关心他人鼓励孩子积极参与公益活动，为社会做出贡献，培养社会责任感和公民意识。积极参与公益活动培养良好的公共意识

03小学各年级学生的公共设施使用情况

低年级学生通常对公共设施有基本的了解，知道哪些设施是公共的，哪些是私人的。了解公共设施在公共设施使用方面，低年级学生通常能够遵守基本的规则，如不在公共设施上乱涂乱画、不随意破坏等。遵守使用规则低年级学生的公共设施使用习惯往往受到家长的影响，家长会引导孩子正确使用公共设施，并教育孩子尊重公共财物。家长引导低年级学生的公共设施使用习惯

维护公共秩序中年级学生在使用公共设施时，通常能够遵守公共秩序，如排队等待、不插队等。自主使用中年级学生通常能够自主使用公共设施，如图书馆、体育馆等，能够根据设施的使用说明进行操作。尊重他人中年级学生在使用公共设施时，通常能够尊重他人，如不打扰正在使用设施的其他人。中年级学生的公共设施使用习惯

自我约束高年级学生在使用公共设施时，通常能够自我约束，如不随意浪费资源、不破坏设施等。社会责任意识高年级学生在使用公共设施时，通常能够意识到自己的社会责任，如保护公共设施、维护公共环境等。多样化使用高年级学生通常能够多样化地使用公共设施，如参加各种活动、使用各种设备等。高年级学生的公共设施使用习惯

04公共设施使用不当的后果及影响

不正确使用公共设施可能表现出缺乏公德心，影响个人形象和声誉。缺乏公德心不负责任地使用公共设施可能导致个人责任感降低，对公共事务漠不关心。缺乏责任感对个人素质的影响

不当使用公共设施可能扰乱公共秩序，影响他人正常使用。破坏公共秩序不规范的使用可能导致公共设施损坏，增加社会维修和管理成本。增加社会成本对社会环境的影响

不正确的使用可能导致公共设施损坏，缩短使用寿命。不当使用可能存在安全隐患，对使用者和其他人造成潜在伤害。对公共设施的损害安全隐患设施损坏

05如何正确引导小学生使用公共设施

03鼓励孩子参与家长可以鼓励孩子参与公共设施的管理和保护，让孩子了解公共设施的使用和维护方法。01家长以身作则家长应成为孩子正确使用公共设施的榜样，以身作则，遵守公共规则。02家庭教育指导家长应加强对孩子的家庭教育，引导孩子正确认识公共设施的重要性，培养孩子良好的公共意识。加强家庭教育引导

123学校可以定期开展以“正确使用公共设施”为主题的班会，引导学生了解公共设施的使用规则和维护方法。开展主题班会学校可以制定关于正确使用公共设施的规章制度，明确学生使用公共设施的要求和注意事项。制定规章制度学校可以通过实践活动，让学生亲身体验正确使用公共设施的重要性，加深学生的理解和认识。