基于STEM教育理念的小学数学教学策略研究.pdfVIP

摘要

STEM教育作为全球关注的热点内容，强调学科间的交叉融合，以培养学生

的创新意识与动手实践能力为根本目的，其教育理念与《义务教育数学课程标准

（2011年版）》基本理念相一致。为了提升学生综合素养，促进学生的能力发

展，在义务教育阶段将STEM教育理念引入到小学数学课程教学中，以培养孩

子们的思维和创新能力。本文将基于STEM教育理念的小学数学教学策略运用

到实际教学活动中，为将STEM教育理念真正融入到课程的教学设计中提供一

个参考视角。

论文在国内外STEM教育和数学教学策略研究现状的基础上，对STEM教

育理念、STEM理论基础、教学策略核心概念进行探讨与研究，对所研究内容的

相关概念进行了界定。从社会环境、教师、学生和教学过程实施四个方面分析了

影响小学数学教学策略的主要因素，构建了基于STEM教育理念的小学数学教

学策略体系，包括教学准备、教学实施和教学评价三方面的策略。依据所构建的

教学策略体系，设计并实施了基于STEM教育理念的小学数学教学策略研究的

三个实践教学案例。结合师生访谈，对实践教学研究分析发现，学生产生了浓厚

的学习兴趣，其学习思维和创新意识均有不同程度提高，同时从教师队伍培养、

教学过程实施和激励评价机制三方面提出建议。

关键词：STEM，教育理念，教学策略，学科融合

I

AStudyonMathematicsTeachingStrategyinPrimarySchool

BasedonSTEMEducationConcept

Abstract

STEMeducation,asahottopicofglobalconcern,emphasizesinterdisciplinary

integration,withthefundamentalpurposeofcultivatingstudentsinnovative

consciousnessandpracticalability.Itseducationalconceptisconsistentwiththebasic

conceptofcompulsoryeducationmathematicscurriculumstandard(2011Edition).In

ordertoimprovestudentscomprehensivequalityandpromotetheirability

development,STEMeducationconceptisintroducedintoprimaryschool

mathematicscurriculumteachinginthecompulsoryeducationstagetocultivatetheir

thinkingandinnovationability.Inthispaper,theprimaryschoolmathematics

teachingstrategybasedonSTEMeducationconceptisappliedtotheactualteaching

activities,whichprovidesareferenceperspectiveforintegratingSTEMeducation

conceptintotheteachingdesignofthecourse.

BasedontheresearchstatusofSTEMeducationandmathematicsteaching

strategyathomeandabroad,thispaperdiscussesandstudiestheSTEMeducatio