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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

题目：

职业本科工程造价专业技术技能型人才培养之“双师型”教师队伍的建设方

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职业本科工程造价专业技术技能型人才培养之“双师型”教师队伍的建设方

摘要：随着我国经济社会的发展和工业化进程的加快，工程造价专业技术技能型人才的需求日益增长。职业本科教育作为我国高等教育的重要组成部分，肩负着培养高素质技能型人才的重任。本文针对职业本科工程造价专业技术技能型人才培养，探讨“双师型”教师队伍的建设方法。首先分析了职业本科工程造价专业技术技能型人才培养的背景和意义，然后提出了“双师型”教师队伍的建设目标和原则，接着从师资队伍建设、课程体系建设、实践基地建设、教学资源建设等方面提出了具体的建设措施，最后总结了建设成果和经验。通过实践证明，本文提出的建设方法对于提高职业本科工程造价专业技术技能型人才培养质量具有重要意义。

随着我国经济社会的快速发展，工程造价行业对专业技术技能型人才的需求日益增长。职业本科教育作为高等教育的重要组成部分，承担着培养高素质技能型人才的重任。然而，当前职业本科工程造价专业技术技能型人才培养面临着师资力量不足、课程体系不完善、实践基地缺乏等问题。为解决这些问题，建设一支高素质的“双师型”教师队伍成为职业本科工程造价专业技术技能型人才培养的关键。本文从“双师型”教师队伍的建设目标、原则、措施等方面进行了深入探讨，以期为职业本科工程造价专业技术技能型人才培养提供理论参考和实践指导。

一、职业本科工程造价专业技术技能型人才培养的背景与意义

1.1工程造价行业的发展现状及对人才的需求

(1)工程造价行业在我国经济建设中扮演着至关重要的角色，随着国家基础设施建设的不断推进和城市化进程的加快，工程造价行业得到了迅速发展。当前，工程造价行业已经形成了较为完善的市场体系，涵盖了工程咨询、招标代理、造价咨询、工程监理等多个领域。行业内部的专业分工日益细化，对人才的专业技能和综合素质提出了更高的要求。

(2)在这样的大背景下，工程造价行业对人才的需求呈现出以下特点：首先，行业对高素质、复合型人才的渴求日益增强，这类人才不仅需要具备扎实的专业知识和技能，还需要具备良好的沟通协调能力和团队合作精神。其次，随着信息技术的发展，行业对具备信息化管理能力的人才需求增加，如BIM（建筑信息模型）技术在工程造价领域的应用，对相关人才提出了新的挑战。最后，随着国际市场的逐步开放，工程造价行业对国际化人才的需求也在不断增长。

(3)具体来看，工程造价行业对人才的需求主要集中在以下几个方面：一是工程预算编制与审核能力，二是工程成本控制与风险管理能力，三是合同管理与索赔处理能力，四是工程项目管理能力，五是信息化技术应用能力。此外，随着行业对可持续发展理念的关注，环保、绿色建筑等方面的知识也成为了工程造价专业人才必备的素质。因此，职业本科教育在培养工程造价专业技术技能型人才方面肩负着重要使命。

1.2职业本科教育的定位及发展

(1)职业本科教育作为我国高等教育体系的重要组成部分，自20世纪90年代以来得到了快速发展。根据教育部统计，截至2020年，全国共有职业本科院校近300所，在校生人数超过100万人。职业本科教育以培养高素质技术技能型人才为目标，紧密结合产业发展需求，注重学生实践能力和创新精神的培养。

(2)职业本科教育的发展与我国经济社会转型密切相关。近年来，我国产业结构调整和升级步伐加快，对高技能人才的需求不断增长。据统计，2019年我国高技能人才缺口达2000万人，职业本科教育在培养这类人才方面发挥着重要作用。以某地区为例，该地区职业本科院校毕业生就业率连续多年保持在95%以上，为地方经济社会发展提供了有力的人才支持。

(3)在发展过程中，职业本科教育不断优化专业结构，提升教育质量。以某知名职业本科院校为例，该校工程造价专业自2010年以来，已累计为社会输送了近万名专业人才，毕业生在工程造价行业具有较高的知名度和良好的口碑。此外，该校还与多家知名企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。这些案例充分说明，职业本科教育在培养应用型人才方面取得了显著成效。

1.3工程造价专业技术技能型人才培养的必要性

(1)工程造价专业技术技能型人才的培养在我国经济社会发展中具有极其重要的地位。随着我国基础设施建设的快速推进和城市化进程的不断深入，工程造价行业对专业技术技能型人才的需求日益增长。这类人才不仅需要具备扎实的理论基础，还需要具备丰富的实践经验，能够准确进行工程预算、成本控制、合同管理等工作。在当前的市场环境下，工程造价专业技术技能型人才已经成为推动工程建设项目顺利进行