第一部分 单元说课稿7 架设无线局域网-高中信息技术和通用技术单元说课稿.docx

第一部分单元说课稿7架设无线局域网-高中信息技术和通用技术单元说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一部分单元说课稿7架设无线局域网-高中信息技术和通用技术单元说课稿

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解架设无线局域网的相关知识，包括无线局域网的组成、无线局域网的搭建步骤、无线局域网的配置等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本“信息技术与通用技术”单元中的“网络技术”章节相关，学生需要具备一定的计算机网络基础知识，如网络拓扑结构、IP地址、子网掩码等概念。通过本节课的学习，学生能够将已有的知识应用于实际场景，掌握无线局域网的搭建和配置方法。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高学生在信息社会中获取、评估、利用信息的能力。通过无线局域网的架设，学生能够理解网络技术在现实生活中的应用，增强信息素养。同时，发展学生的技术设计与实践能力，使学生能够运用所学知识解决实际问题，培养创新思维和动手操作能力。此外，提升学生的团队协作精神，通过合作完成无线局域网的搭建，促进学生沟通与合作能力的提升。

教学难点与重点

1.教学重点，

①无线局域网的基本组成与工作原理的讲解，使学生理解无线局域网的结构和无线信号的传输机制。

②无线局域网的搭建步骤和配置方法的实践操作，确保学生能够掌握实际操作技能，包括无线接入点的设置、无线网络的加密和安全配置等。

2.教学难点，

①无线信号覆盖范围的计算与天线选择，这部分涉及无线信号传播的复杂性和实际操作中的技术参数选择，需要学生理解和应用相关公式和标准。

②无线局域网的故障排除，学生需要具备分析问题、定位问题并解决问题的能力，这要求学生对网络故障诊断有一定的理解，并能运用所学知识进行实际操作。

③无线局域网的性能优化，学生需要学会如何根据网络使用情况调整参数，提高网络性能，这涉及到网络管理和优化的高级概念。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术与通用技术》教材，包括单元学习手册和相关网络技术章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的无线局域网搭建流程图、无线网络信号分布图等多媒体图表，以及无线局域网配置视频教程。

3.实验器材：准备无线接入点、路由器、笔记本电脑等实验器材，并确保设备功能正常、网络安全。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生有足够的空间进行实操练习，并布置实验操作台，方便学生进行无线局域网的搭建和配置。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：利用多媒体展示无线局域网在实际生活中的应用场景，如家庭无线网络、企业无线网络等。

2.提出问题：引导学生思考无线局域网的作用和重要性，激发学生的学习兴趣和求知欲。

3.学生回答：邀请学生分享自己对无线局域网的了解，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（15分钟）

1.无线局域网的基本组成与工作原理（5分钟）

-讲解无线局域网的组成要素，如无线接入点、无线网卡、天线等。

-介绍无线局域网的工作原理，包括无线信号的传输机制和频段分配。

2.无线局域网的搭建步骤（5分钟）

-讲解无线局域网的搭建步骤，包括设备准备、网络规划、设备配置等。

-通过实际操作演示，让学生了解搭建过程中的关键步骤。

3.无线局域网的配置方法（5分钟）

-讲解无线局域网的配置方法，包括无线接入点设置、无线网络加密、安全配置等。

-通过实际操作演示，让学生掌握配置无线局域网的方法。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论（5分钟）

-将学生分成小组，每组讨论如何搭建一个简单的无线局域网。

-每组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

2.实际操作练习（5分钟）

-学生根据所学知识，在教师指导下进行无线局域网的搭建和配置。

-教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的重点内容，提出问题，检查学生对知识的掌握程度。

2.学生回答：学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对教学难点，提出问题，引导学生思考。

2.学生回答：学生回答问题，教师点评并总结。

3.教师讲解：针对学生的回答，教师进行补充和讲解，帮助学生理解难点。

4.学生提问：学生提出自己在学习过程中遇到的问题，教师解答。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将所学知识应用于实际生活，提高自己的信息素养。

2.学生分享：学生分享自己在生活中运用无线局域网的例子，教师点评并总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

2.作业