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Unit8SectionA3a-3c导学案

班级:

姓名:

Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?

SectionA

3a-3c

第2课时

学习目标:

1.语言能力:

(1)掌握单词和短语:ship,tool,gun,mark,sand,cannibal,towards,land等

(2)掌握现在完成时句型:

①AlthoughIhavelosteverything,Ihavenotlostmylife.

②SoIwillnotgiveupandIwillwaitforanothership.

③Howlonghavetheybeenhere?

④Notlongafterthat,Isawsomecannibalstryingtokilltwomenfromabrokenship.

⑤Oneofthemdiedbuttheotherrantowardsmyhouse.

⑥InamedhimFridaybecausethatwasthedayImethim.

2.文化意识:

了解著名小说《鲁滨逊漂流记》,学习主人公永不放弃的精神以及学会解决问题的方式,培养学生克服困难的品质。

3.思维品质:

设置多项任务锻炼学生快速查找信息的能力,培养学生总结归纳、深度思考的能力。

学习能力:

进一步熟悉现在完成时的用法,学会在日常交际中正确运用现在完成时完成真实的语言任务。

学习重、难点:

1.重点:

(1)掌握本课时的单词、短语和句型。

(2)学会在日常交际中正确运用现在完成时完成真实的语言任务。

2.难点:

现在完成时与一般过去时的区别。

自学指导

自学检测及课堂展示

课前预习

一、短语速记

1.到达这个岛___________________2.另一个人的脚印_____________________

3.制作一艘船____________________4.还有谁________________________

5.带回来________________________6.某人正在做某事________________

7.放弃__________________________8.朝……跑______________________

9.等候_________________________10.帮助某人做某事_______________

11.砍倒_________________________12.给某人起名为_________________

二、单项选择

1.Myshoeishere,butwhereis____________?

A.theothersB.theotherC.anotheroneD.other

2.Doyouhave_______tosay?.

A.anythingotherB.somethingelseC.elseanythingD.anythingelse

3.Hurryup,yourmotheriswaiting____thebusstop_____you.

A.for,atB.at,withC.at,forD.for,at

4.Heisnotathome,hehas______Shanghai.

A.beentoB.gotoC.gonetoD.beenin

5.—WhyisMr.Yangstillintheteachers’office?

—Maybehe________hisworkyet.

A.doesn’tfinishB.hasn’tfinishedC.haven’tfinished

课前导入

1.Doyouknowthenameofthestory?

____________________________________________________________

2.Howmuchdoyouknowaboutthestory?

(1)Whowrotethisstory?

A.MarkTwin B.Hemingwei C.DanielDefoe

(2)Whendidhewritethes

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