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2024年小班《啄木鸟》教案--第1页
2024年小班《啄木鸟》教案
2024年小班《啄木鸟》教案1
活动目标：
1.欣赏故事，了解啄木鸟以及喜鹊、猫头鹰的不同本领。
2.乐于模仿啄木鸟捉虫子的神态、动作，探究其捉虫子的过程。
3.懂得要保护鸟类。
4.发展幼儿思维和口语表达能力。
5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
1.课件《啄木鸟捉虫子》。
2.彩色纸、水彩笔、胶水、橡皮泥、剪刀等操作材料若干。
活动过程：
一、谈话，引入。
果园里有一棵老苹果树生病了，它该找谁来帮它治病呢？我们一起
来听故事《小苹果树请医生》。
二、欣赏故事，初步了解故事内容。
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2024年小班《啄木鸟》教案--第2页
1.教师播放课件【故事欣赏】，请幼儿完整欣赏故事《小苹果树请
医生》。
2.小苹果树请了哪些医生来治病？结果怎么样？
三、分段理解故事，了解啄木鸟医生及喜鹊、猫头鹰的不同本领。
1.教师播放课件【谁能治病】，请幼儿说说谁能给老苹果树治病，
启发幼儿讨论喜鹊、猫头鹰的不同本领。
2.教师可分别点击“猫头鹰、喜鹊、啄木鸟”，请幼儿了解它们的
本领。
3.教师小结：喜鹊和猫头鹰都是益鸟，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫
头鹰会捉老鼠，但是它们都不会捉树干里的虫子！
四、模仿啄木鸟捉虫子的神态，探究其捉虫子的过程。
1.教师播放课件【视频欣赏】，请幼儿观察啄木鸟捉虫子的神态和
模样。
提问：啄木鸟长得什么样？是怎样捉虫子的？它的爪子和尾巴的都
有什么用？
2.小结：啄木鸟的嘴巴很长，能将树木啄出洞并捉出虫子。啄木鸟
捉虫子的时候，爪子和尾巴都能帮它保持身体平衡，人们称它是“森林
医生”。
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2024年小班《啄木鸟》教案--第3页
3.请幼儿用面部表情和肢体动作模仿啄木鸟捉虫子的神态。
五、懂得要保护鸟类。
1.教师播放课件【保护鸟类】，讨论，哪些小朋友做得对？你会怎
么做？
教师点击画面中的“喇叭”，请幼儿欣赏。
2.教师播放课件【保护鸟类】“小结”，请幼儿完整欣赏，懂得保
护鸟类。
2024年小班《啄木鸟》教案2
活动目标：
1、根据故事和图画，熟悉音乐，分辨乐曲ABC结构。
2、在理解故事情节和乐曲关系的基础上，能初步的随乐指图。
活动准备
1、啄木鸟手饰一个。
2、录制的音乐磁带。
3、粉笔、黑板。座位：四竖排
活动过程：
1、随《小鸟》音乐做律动入室。
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2024年小班《啄木鸟》教案--第4页
2、故事导入(故事附后)。
3、有一段音乐也讲述了这样一个故事，你们听!
4、教师随音乐画故事“啄木鸟”。(老师还能一边听音乐一边把这
个故事表示出来，你们看)。
5、完整的听音乐指图。
①教师指图，幼儿空指。“老师请来了啄木鸟医生为我们班的果树
治病，请小朋友伸出手指和啄木鸟一起检查一遍。
②个别幼儿
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