Unit 6 Useful numbers 第三课时（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit6Usefulnumbers第三课时（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

一、教学内容

本节课为2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册Unit6Usefulnumbers的第三课时。本课时主要围绕电话号码、门牌号码等生活中常见的数字进行学习。具体内容包括：

1.学习电话号码、门牌号码等相关词汇，如“homenumber”、“cellphonenumber”、“address”等。

2.学习询问电话号码和门牌号码的句型，如“Whatsyourhomenumber?”、“Its”等。

3.练习听、说、读、写电话号码和门牌号码，提高学生的实际应用能力。

4.通过情景对话，让学生学会在实际生活中运用所学知识，如询问和告知电话号码、门牌号码等。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体包括：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练地听、说、读、写电话号码和门牌号码，掌握相关词汇和句型，提高日常交流中运用英语的能力。

2.文化意识：学生能够理解电话号码和门牌号码在不同文化背景下的重要性，并尊重不同文化中的隐私观念。

3.思维品质：通过情景模拟和实际操作，培养学生观察、分析和解决问题的能力，以及逻辑思维和创新思维。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习，有效地掌握英语知识，形成适合自己的学习方法，提升学习效率。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在本单元的前两课时中，学生已经学习了数字1-10以及如何用英语表达这些数字。他们也对基本的英语交流有了初步的了解，如简单的问候和自我介绍。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，喜欢互动和游戏。他们在视觉和听觉学习上表现出较强的能力，喜欢通过歌曲、故事和角色扮演来学习英语。学生的个体差异较大，有的学生可能更善于口语表达，而有的学生可能在书写方面表现更好。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本课时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-正确记忆和理解电话号码和门牌号码的构成。

-准确地发音和书写英语数字和单词。

-在实际对话中灵活运用所学句型和词汇。

-在模拟情景中保持自信和流畅的英语交流。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、教学白板

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：数字教材、教学PPT、英语歌曲和故事音频

-教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、游戏互动

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本课时的数字表达和情景对话的预习资料，包括PPT和相关的音频资料，明确学生需要掌握的电话号码和门牌号码的构成。

-设计预习问题：设计问题如“如何用英语询问电话号码？”和“门牌号码在英语中怎么说？”来引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群学生反馈，了解学生的预习情况，及时提供帮助。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，尝试理解电话号码和门牌号码的表达方式。

-思考预习问题：学生思考预习问题，并尝试用自己的话回答。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，提升自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本课时内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于孩子忘记电话号码的有趣故事引入新课，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解电话号码和门牌号码的构成及表达方式，举例说明。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟询问和告知电话号码和门牌号码的场景。

-解答疑问：对学生在课堂活动中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，练习电话号码和门牌号码的表达。

-提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，勇于提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解电话号码和门牌号码的表达方式。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握电话号码和门牌号码的表达方式。

-培养学生的口语表达能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的书面作业，如编写对话，练习电话号码和