第11课 物联网数据的获取 说课稿 -初中信息技术七年级下册浙教版2023.docx

第11课物联网数据的获取说课稿-初中信息技术七年级下册浙教版2023

一、课程基本信息

1.课程名称：第11课物联网数据的获取

2.教学年级和班级：初中信息技术七年级下册

3.授课时间：2023年X月X日X时X分

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对物联网数据获取的认识，提高学生对信息技术在日常生活和学习中的应用意识。

2.计算思维：通过分析物联网数据获取的过程，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：引导学生运用所学知识，探索物联网数据获取的方法，培养学生的创新思维和实践能力。

4.信息责任：教育学生正确使用物联网数据，树立信息安全意识，培养负责任的网络公民。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.物联网数据获取的基本原理：理解传感器、数据传输和接收的基本概念，这是学生掌握物联网数据获取的基础。

2.实践操作：能够运用所学知识进行简单的物联网数据获取实验，如连接传感器、读取数据等。

难点：

1.数据传输协议的理解：学生可能对TCP/IP、HTTP等数据传输协议的理解存在困难。

2.数据处理和分析：学生可能难以理解如何对获取到的数据进行处理和分析。

解决办法：

1.通过实例教学，结合实际生活中的物联网应用，帮助学生理解数据获取的原理。

2.对于数据传输协议，采用逐步讲解和动手实践相结合的方式，让学生在实际操作中逐步理解。

3.在数据处理和分析方面，提供详细的步骤和示例，引导学生逐步掌握数据处理的方法和技巧。通过小组合作，让学生在讨论中共同解决问题，增强合作学习的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有浙教版七年级下册信息技术教材。

2.辅助材料：准备物联网数据获取相关图片、图表和视频，以增强学生对概念的理解。

3.实验器材：准备传感器、数据线、计算机等实验器材，确保实验操作的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区和实验操作台，营造互动和实践的学习环境。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习PPT，包含物联网数据获取的基本概念和传感器介绍，明确预习目标为理解传感器工作原理。

设计预习问题：围绕“如何通过传感器获取数据？”设计问题，引导学生思考数据采集的必要性。

监控预习进度：通过班级微信群收集学生预习反馈，确保学生预习到位。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过阅读PPT，了解物联网数据获取的基础知识。

思考预习问题：学生思考传感器如何将物理量转换为数字信号的问题。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习资源的共享和反馈。

作用与目的：

帮助学生提前了解物联网数据获取的基本概念，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示智能家居系统的视频，引出物联网数据获取的应用场景，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解数据传输协议的基本原理，如TCP/IP和HTTP，结合网络拓扑图进行讲解。

组织课堂活动：设计小组实验，让学生分组连接传感器，读取数据，体验数据获取过程。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解数据传输协议的概念。

参与课堂活动：学生积极参与实验，实际操作中学习数据获取。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解数据传输协议。

实践活动法：通过小组实验，让学生在实践中学习数据获取。

作用与目的：

帮助学生深入理解数据传输协议，掌握物联网数据获取的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生设计一个简单的物联网数据获取方案，并说明其工作原理。

提供拓展资源：推荐相关书籍和在线课程，供学生深入学习。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，设计自己的物联网数据获取方案。

拓展学习：学生利用推荐资源，进一步学习物联网相关知识。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，通过拓展学习，提升学生的综合应用能力。

六展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

（1）物联网基础知识：《物联网导论》张宇，电子工业出版社。本书全面介绍了物联网的基本概念、技术架构、应用领域和发展趋势，有助于学生更深入地理解物联网的整体知识体系。

（2）传感器技术：《传感器原理与应用》杨明，机械工业出版社。本书详细讲解了各类传感器的原理、特点和应用，有助于学生了解物联网数据获取的核心技术。

（3）数据传输与处理：《计算机网络》谢希仁，电子工业出版社。本书从计算机网络的角度讲解了数据传输的基本原理，有助于学生理解物联网数据获取过程中的网络通信技术。

2.课后自主学习和探究

（1）传感器技术探究：学生可以自