3.1 人须有自尊课件(共21张PPT)+内嵌视频——初中道德与法治统编版（2024）七年级下册教学课件.pptxVIP

3.1人须有自尊

培养品行端正，具有健康向上的价值观念。自尊、自爱，不做有损人格的事。养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度。素养目标

学习重难点重点自尊的内涵和作用自尊的人的表现难点自尊的人的表现

课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。你有过类似的经历吗？结合经历谈谈你的感受。导入新课

步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。

1.自尊的含义及作用（1）含义自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。（2）作用每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。

乞丐也有尊严

不为五斗米折腰陶渊明曾任彭泽县令，他为人正直清高，不愿与官场中的粗俗傲慢之人同流合污。有一天，郡里的督邮到彭泽县视察，督邮是个粗俗傲慢的人，他一到彭泽县，就要求陶渊明去拜见他。陶渊明对此十分不满，他认为自己不能为了五斗米的俸禄去向这种小人弯腰行礼，于是长叹一声，说出了“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”的豪言壮语。说完，他就取出官印，把它封好，并且写了一封辞职信，离开了彭泽县，从此再也没有做过官。成语小故事

探究与分享参考下列内容，写三句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。积极参与社区服务活动，为社会奉献自己的爱心认真学习，努力提高自己的各科成绩团结同学，共同进步，增进彼此的了解和信任

2.自尊的人的表现①自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。我们要坚定地走自己的路，心怀信念，勇往直前。人生的意义在于内心的坚持和追求，而非他人的评价和认可。每一步，都是自己的选择，每一次前行，都是对自我的肯定。在这条路上，或许孤独，或许艰难，但那正是我们与众不同的标志。勇敢前行，让鬼火在身后暗淡，我们的道路，才是最真实的光明。于是黑夜为强大的白昼所迫，重回黑夜的孤独。一一史铁生《病隙碎笔》

能够积极地表现自己，获得他人的良好评价体验到自己是有价值的、为人所需要的。“追光者”董丽娜从小患有眼病，10岁时彻底失明，但她身残志坚，勇敢追逐播音梦想，克服重重困难，由一位盲人按摩师努力成长为中央人民广播电台主持人，她用口述为视障群体的文化需求发声。网友评价：受限的身体，无限的灵魂。用明亮的声音，走向生命的乐章。

探究与分享周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。你如何看待小明的行为？点拨：小明知廉耻、明是非，是一个自尊的人。小明因自己打扫不到位，导致班级丢了卫生流动红旗，面对这一结果他感到内疚,这说明他有着耻心,对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,做到了行已有耻，事后主动留下来参与值日,弥补过错,这说明他能够明白是非对错,能够自觉约束自己的行为，主动培养负责任等美好的道德品行。

②自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。

“行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。南宋思想家朱熹认为：“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。”闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。相关链接

探究与分享在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：如果没有我，我们小组就不可能得第一名。同桌带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买必威体育精装版款，比你这个可好多了。”你如何看待小航和小蕾的言行？

③自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。

课堂小结自尊的含义及作用自尊的人的表现人须有自尊作用：每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐含义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重自尊的人能认可自己自尊的人不爱慕虚荣自尊的人知廉耻、明是非

练习老师在给小荣安排任务之前,问小荣“你独立完成这项任务,有没有问题?”爱出风头的小荣明明知道自己完不成这项任务,但为了博取老师的好感,仍然回答道:“没问题,保证提前完成任务。”小荣的这种行为实际上是(）A.自尊的具体表现B.对自己有信心的表现C.爱慕虚荣的表现D.负责任的具体表现C

练习B孔子曾说:“行已有耻,使于