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摘要
摘要
随着教育改革深入，核心素养已成为教育领域热门话题之一。核心素养不
仅关乎学生的知识与技能，更重视其态度、价值观及实际应用能力。中考作为
教育的重要节点，其数学试卷的设计与评价自然也需与核心素养紧密结合。论
文从《义务教育阶段数学课程标准（2022版）》和初中阶段数学核心素养出发，
对2022-2023年黑龙江省五市区的十套中考数学试卷分别从试卷结构、知识
域、数学核心素养及其水平加以研究。
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