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ieueer教案

教学目标

1、学会复韵母ieüe，特殊韵母er及其四声、读准音，认清

形，正确书写，

2、学会整体认读音节yeyue，

3、学会拼读带有复韵母ieüe的拼音，

4、认识8个生字，正确朗读句子、儿歌

重点、难点

重点：学会复韵母ieüe，特殊韵母er和整体认读音节yeyue。

难点：使学生能够区别ieüe和yeyue，掌握ü上两点的省

略规则。

教学准备

字母卡片，音节卡片。

课时安排

计划2课时

教学过程

第一课时

课时目标

1、学会复韵母ieüe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，

认清形，能在四线三格中正确书写。

2、学会整体认读音节Yeyue.

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3、学习声母与复韵母ieüeer组成的音节，并能准确拼读。

教学过程：

一、创设情境、复习导入

1、师：孩子们，咱们在拼音国王里已经认识了不少朋友，

猜一猜他们是谁？（课件拼音表）bpmfdtnljqxzhchsh

rzcsyw

2、师：我们上两节课学的复韵母朋友想念你们了，快来跟

他们打打招呼吧。（卡片出示）全班齐读：ai、ei、ui、ao、

ou、iu

3、师：有几个整体认读音节家族的朋友好久不见了，您们

瞧，他们是谁？（卡片出示）（学习委员）领读：yuwuyi

4、（学习委员）认读音节：nülü和juquxu，复习ü上两点

省略规则的儿歄。（小ü见了jqx，去掉两点还读ü。）

二、教学复韵母ie，和整体认读音节ye。

1、看插图说话，引出ie：图上画着什么？启发学生回答

“椰树”，板书ie。

2、教学ie的发音，记清形。

ie老师是怎么读的呢？（先发i，紧接着向e滑动，i

重e轻，就成了ie。）分组读、齐读。

3、教师讲解：ie是复韵母，不能给汉字注音，它的整体

认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的时候，要把i换成

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声母y。

4、同学们一起来读读音节ye的四个声调。（生标调，自

由读、抽读、组词读）

yē椰树yé爷爷yě田野yè叶子

三、教学复韵母üe及整体认读音节yue。

1、看插图，说说图上画着什么？

2、教师范读üe，出示复韵母üe。

3、看老师念üe，谁能说说口形是怎样变化的？（先发ü

音，很快地向e滑动。ü重e轻，就成了üe。）

4、读准音。（范读、跟读、指名读、开火车读、齐读）

5、板书yue，yue与üe的读音相同，复韵母üe，整体认

读音节yue。写yue时，要把üe的两点去掉，前面加上声母

y。谁能说说为什么要去掉ü的两点？（大y来带头，小ü

擦掉眼泪笑嘻嘻。）

6、ü不但