1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）(共31张PPT) 人教版高中生物必修二.pptxVIP

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两对相对性状的杂交实验

自由组合现象解释的验证

孟德尔获得成功的原因;

活动一

两对相对性状的杂交实验;

任务一两对相对性状的杂交实验

【资料】孟德尔完成一对相对性状的豌豆杂交实验后，进行了两对

相对性状的豌豆杂交实验。阅读教材P9黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌

豆的杂交实验的内容，完善黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆的杂交实

验示意图。

P黄色圆粒×绿色皱粒

黄色

F?圆粒

↓?

F?黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒

个体数31510810132

比例9:3:31;

[分析]

1.F?的性状表现分析

(1)F?全是黄色→黄色文对_绿色是显性性状。

(2)F?全是圆粒→圆粒对皱粒是显性性状。;

2.F?的性状类型分析

(1)黄色：绿色≈3:1,说明子叶颜色的遗传遵循分离定律。

(2)圆粒：皱粒≈3:1,说明种子形状的遗传遵循分离定律。

3.实验结论

每一对相对性状的遗传都遵循分离定律，两对相对性状的遗传是互不干扰的。;

4.实验延伸

从数学角度分析，F?中的9:3:3:1与3:1可建立起怎样的数学联系?9:3:3:1=(3:1)2=(3×3):(3×1):(1×3):(1×1)

=9:3:3:1

即(3黄色：1绿色)(3圆粒：1皱粒)=黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=9:3:3:1

结论：F?出现了两对性状自由组合。

又产生新问题：控制两对性状的遗传因子是否发生了自由组合呢?;

例1孟德尔用豌豆做两对相对性状的遗传实验时应不需要考虑的是

()

A.亲本的双方都必须是纯合子

B.两对相对性状各自要有显隐性关系

C.对母本去雄，授以父本花粉

D显性亲本作父本，隐性亲本作母本;

例2孟德尔用纯种的黄色圆粒豌豆和纯种的绿色皱粒豌豆杂交，F?

全部表现为黄色圆粒；F?自交，在F?中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色

圆粒、绿色皱粒之比为9:3:3:1。这个杂交实验不能说明()

A.黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性

B.豌豆籽粒颜色和形状的遗传都遵循分离定律

C控制籽粒颜色和籽粒形状的遗传因子融合

D.决定豌豆籽粒颜色和决定籽粒形状的遗???因子互不影响;

活动二

自由组合现象的解释;

任务二对自由组合现象的解释

【资料】阅读教材P10、P11孟德尔对自由组合现象的原因提出的假说内容。完成两对相对性状杂交实验的分析图解：;

[分析]

(1)两对相对性状由两对遗传因子控制

圆粒与皱粒分别由R、r控制；黄色与绿色分别由Y、y控制。

(2)F?产生配子

①遗传因子的行为：F?在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。

②F?产生的雌配子和雄配子各有4种：

雌配子：YR、Yr、yR、yr,比例为1:1:1:1;

雄配子：YR、Yr、yR、yr,比例为1:1:1:1。;

(3)F?产生的雌雄配子随机结合;

性状;

④F?亲本产生的雌雄两种配子数量可能不相等，但每种配子的种类

及比例均是YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1,即YR、Yr、yR、yr所占比

例均为1/4。雌雄配子随机组合，形成的子代所占比例即为相应配子所

占比例的乘积，用棋盘法表示如下：

F?配子1/4YR1/4Yr1/4yR1/4yr;

双显性状YR)占16

单显性状Cπ+yR)占3×2

双隐性状(yyrr)占16

亲本性状(XR+ym)占。

重组类型(Cr+yyR)占16;

②遗传因子组成;

活动三

自由组合现象解释的验证;

配子YRyRYryryr

F?YyRryyRrYyrryyrr

黄色圆粒绿色圆粒绿色皱粒绿色皱粒

1:1:1:1;

表现型

项目;

活动四

自由组合定律;

自由组合定律

控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；

在形成配子时：

决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不

同性状的遗传因子自由组合;

适用条件

·子一代