《地心游记读书会》课件.pptVIP

*****************读书会目标11.深入理解作品通过阅读和讨论，加深对《地心游记》的理解，了解作品的背景、情节和人物，以及其文学价值和社会意义。22.拓展知识视野学习相关地质学、地理学、生物学知识，并了解人类探险地心的历史，开拓视野，激发兴趣。33.提升阅读能力锻炼阅读速度和理解能力，掌握有效阅读方法，提高分析和思考能力，促进个人成长。44.增进团队交流通过读书会活动，增进成员之间的交流和互动，分享阅读心得，共同学习和进步。读书会日程第一阶段：预热阶段发布读书会通知，召集参与者。确定读书会主题，并制定阅读计划。第二阶段：阅读阶段参与者根据阅读计划，认真阅读《地心游记》并记录阅读心得。第三阶段：讨论阶段举办读书会，参与者分享阅读体会，探讨作品内涵，并进行互动交流。第四阶段：总结阶段对读书会进行总结，回顾活动成果，并展望未来计划。简介儒勒·凡尔纳法国著名科幻小说家，被称为“科幻小说之父”。科幻先驱他以丰富的想象力和科学知识，创作了大量脍炙人口的科幻作品，如《海底两万里》、《八十天环游地球》等。开创科幻文学新纪元其作品将科学与幻想巧妙地融合，为后世科幻作家提供了宝贵的创作灵感，并影响了世界科幻文学的发展。作品简介《地心游记》是法国著名科幻作家儒勒·凡尔纳的经典作品，于1864年首次出版。这部作品讲述了德国地质学家李登布洛克教授，在研究古老羊皮纸时发现了一份神秘手稿，手稿中记录了一条通往地球中心的路线。李登布洛克教授和他的侄子阿克塞尔，以及向导汉斯，跟随手稿的指引，踏上了惊险刺激的地心探险之旅。经典片段《地心游记》中充满了令人惊叹的场景，比如地下世界奇特的地貌、神秘的生物，以及主人公们克服困难的历程。其中，最让人印象深刻的片段包括：主人公们乘坐“地心电梯”下降到地心世界、遭遇地下生物攻击，以及在地心世界寻找出路的惊险过程。地心探险的历史古代传说古希腊人认为地球内部存在一个巨大的地下王国，称为“塔尔塔罗斯”。早期探险17世纪，人们开始用科学方法探索地球内部，例如测量地壳的厚度和温度。现代探险20世纪，人类开始进行深海探测和地下洞穴探险，这些探险提供了更多关于地球内部的信息。地球内部结构地壳地球最外层，由岩石组成。薄而坚硬，是人类活动区域。地幔地壳下方，是地球最厚的一层。由半熔融的岩石组成。地核地球中心，分为外核和内核。外核是液态，内核是固态。地球的形成1星云坍缩巨大的星云在自身引力作用下逐渐坍缩，形成一个原始的太阳星云。2吸积过程太阳星云中的尘埃和气体相互碰撞、聚集，最终形成一个旋转的圆盘，中心部分形成太阳，周围形成行星。3地球诞生地球在吸积过程中不断长大，最终形成一个具有固体地壳、液态地幔和固态地核的行星。4火山活动早期地球火山活动频繁，释放出大量气体，形成了原始大气层。5海洋形成随着地球冷却，大气中的水蒸气凝结，形成海洋，为生命诞生提供了必要的条件。地球的演化1地球诞生约45亿年前，地球诞生于太阳系星云。2生命出现大约在38亿年前，地球上出现了最早的生命形式。3恐龙灭绝6500万年前，恐龙灭绝，哺乳动物开始繁衍。4人类出现几百万年前，人类的祖先出现在地球上。科学家探索地心的历程1早期探测早期人类对地心充满了想象，通过神话传说、古代文献等方式积累了最初的认识。2近代研究随着科技的发展，人们开始利用地震波、重力测量等方法研究地球内部结构。3深钻工程20世纪以来，科学家开始进行深钻工程，直接获取地心的岩石和矿物样本。4未来探索未来将利用更加先进的技术，例如地震学、地球化学、地质学等，深入研究地球内部的奥秘。探险挑战未知环境地下环境充满了未知，例如：温度、湿度、地质构造、生物种类等。资源匮乏地下环境资源有限，如：氧气、食物、水等。技术难度探险需要特殊的装备和技术，如：潜水、攀岩、照明等。安全风险地下环境存在着各种危险，例如：坍塌、中毒、迷路等。探险装备照明工具黑暗的地心需要可靠的照明工具，例如煤油灯或手电筒。绳索探险中需要使用绳索，帮助穿越狭窄的通道或下降到更深的地方。指南针地下环境没有阳光，指南针可以帮助探险者确定方向。地图提前制作的地图可以帮助探险者规划路线，避免迷路。探险难题高温环境地球内部温度极高，探险者需要克服高温带来的生理挑战。黑暗环境地心深处没有阳光，探险者需要克服黑暗带来的心理压力。巨大压力地心深处压力巨大，探险者需要克服压力带来的身体负担。未知生物地心深处可能存在未知生物，探险者需要克服恐惧，谨慎探索。探险团队合作默契配合团队成员