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苏教版数学三年级下册练习十复习旧知课堂小结课后作业分数的初步认识（二）巩固练习7
复习旧知
1.用分数表示涂色部分。1335巩固练习母题
同步练习2.涂色表示每个图右边的分数。1434
3.1分米=米（）（）1016分米=米（）（）1061角=元（）（）1014角=元（）（）104
同步练习4.先分一分，再写算式。羽毛球的是几个？12乒乓球的是几个？358÷2=4（个）10÷5×3=6（个）
同步练习5.先按要求拿一拿，再列式计算。（1）拿出9根小棒的。239÷3×2=6（根）
同步练习（2）拿出12根小棒的。2312÷3×2=8（根）
同步练习（3）拿出15根小棒的。2315÷3×2=10（根）
同步练习15÷3×2=10（根）9÷3×2=6（根）12÷3×2=8（根）
1时的是多少分？1时的和1时的呢？先在钟面上分一分、涂一涂，再列式计算2=30（分）60÷4×3=45（分）60÷6×5=50（分）6.
同步练习在里填“＞”或“＜”。3414171578684959＞＞＜＜分子相同，分母小的分数大。分母相同，分子大的分数大。7.
同步练习3515+=455727-=376929+=89710-=3104108.计算下面各题。同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。
同步练习照右图的样子先把一个三角形平均分成4份，再把其中的1份平均分成更小的4份。每一小份是原来三角形的几分之几？答：每一小份是原来三角形的。1169.
右边的图形是由5个同样大的正方形拼成的，可以把它分成大小、形状完全相同的4份。
下面的图形也是由5个同样大的正方形拼成的，你能把它们都分成大小、形状完全相同的4份吗？试着分一分。
1.分子相同，分母小的分数大；分母相同，分子大的分数大；2.同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减；课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？
3.把一个整体平均分成几份，其中的一份，就是这个整体的几分之一；其中的几份，就是这个整体的几分之几；4.一般可以用平均分的方法来求一个整体的几分之一或者几分之几是多少。这节课你们都学会了哪些知识？
课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
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