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5S精益管理学习课件.pptxVIP

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5S精益管理(LM);绪论;“若不能从根本着手,奢谈企业管理是没用的。

管理没有秘诀,只看肯不肯努力下功夫,凡事求

其合理化,企业经营管理的理念应是追根究底,

止于至善。”;5S精益管理?

5S=精益管理?

5S精益管理=5S+精益管理?;5S理论;5S理论(Theory5S);5S理论的沿革;中文;整理;所谓整理,就是将混乱的状态收拾成井然有序的

状态。5S运动是为了改善企业的体质,整理也是为了

改善企业的体质,因此,在工作场所里没有用处的东

西就不必配备。也就是说,首先判断哪些是不必要的

东西,再将这些不必要的东西丢掉。因此,工厂的整

理就是:

(1)首先,区分哪些是必要的东西,哪些是不必要的

东西。

(2)抛弃不必要的东西。

(3)将必要的东西收拾得井然有序。;整顿;所谓整顿,就是整理散乱的东西,使其处于整齐

的状态。目的是在必要的时候能迅速取到必要的东西。

整顿比整理更深入一步,表示:

(1)能迅速取出。

(2)能立即使用。

(3)处于能节约的状态。;清理;所谓清扫,就是清除垃圾、污物、异物等,把工

场所打扫得干干净净,工厂推行5S运动时,清扫的对

象是:

(1)地板、天花板、墙壁、工具架、橱柜等。

(2)机器、工具、测量用具等。;清洁;所谓清洁,就是保持工作场所没有污物、始终处

于非常干净的状态。通过一次又一次的清扫,使工作

场所的地板和机器等都干干净净并且要不断保持这种

干净,让人看了之后受到感动和鼓舞。;素养;所谓素养,就是在仪表和礼仪两方面都做得好,

能严格遵守企业推行的5S运动规定,并做到养成良好

的5S运动习惯。

素养是“5S”活动的核心,因为没有人员素质的提

高,各项活动就不能顺利开展,就是开展也坚持不了。;地

品;起源于日本的5S管理在日本盛行至今的同时,美

国开始向日本学习,总结日本经验,提出理论体系。

5S发展于美国,美国的6S:

清理(Sort)

整理(Straighten)

清洁(Sweep)

保持(Standardize)

不断改进(Sustain)

安全(Safety)

美国波音公司为典范;如何应用与中国,在中国发扬光大?

中国人是“艺术家”?作品有个性,无标准化,规

范性相对差。

6S对标准化规范化要求严格

6S强调

地/物明朗化;德国的马路—傻瓜马路

人的规范化

什么是地/物明朗化?

是以一个新进员工的眼光看,是以客人的眼光

看我们的公司,看我们的地物,清清楚楚,明白

什么是人的规范化?

首推两个国家:日本,德国。是世界公认的

松下卫星公司的清扫阿姨,岗位规范中清扫动作;清扫阿姨:我已经把意见提到总务科了。但新的

规范下来之前我会严格按规范操作。

技术引进以后,日本专家到中国培训安装人员,

对4对线进行对接标识。

人的规范化就是:每个员工做事非常用心、严谨,

各项工作都能够做的很到位。;如何理解6S:

6S是一种活动。

通过活动来改变人的思维方式,从而提升公司的

管理水平。;2、6S是企业品行的标志

企业的品行就是企业的一种势。

一种势,就是不战而屈人之兵。

通过活动来改变人的思维方式,从而提升公司的

管理水平。

6S活动绝非简单的打扫卫生,是企业品行的一种

标志。

1、员工自觉地主动遵守各种规定;

2、员工守时,各项活动能够准时集合;

3、管理状态一目了然;

4、员工的作业速度快捷有序、充满干劲;

5、员工的精神面貌良好,彬彬有礼;3、6S精益管理的对象

人、事、物三个对象。

如何将对象标准化,做的很到位

对人:对员工行动品质的管理(规范化)

对事:对员工的工作方法、作业流程的管理(程序化)

对物:对所有物品的规范管理(规格化)

精益管理的正确的管理意识:

高枕无忧的年代已过。竞争年代伴随的就是淘汰

运气+优惠政策≠实力

管理意识:跑得比竞争对手慢就是退步(横向比较)

21世纪日本企业管理三大支柱:

5S+QC团队活动+技能培训;国内6S精益管理效果不好的原因

国内实施6S的企业管理功效仅是日本企业的15%。

原因:

1、浮躁(着急,忽略导入、成长、稳定的过程)

2、衰减(打折扣:内容、时间)

3、真意没有学到位(精髓和真谛没有深刻理解)

要学神,而不是学形。乡下公子的故事

海尔的6S自检站

海尔6S大脚印或6S大脚丫

“上下岗前请站在脚型上,自检6S工作”;4、6S的真意;“清扫”的真意:

它的真意在于点检

点检问题点:问题点就是现状与基准产生偏差的地方,

那个差距就是问题点。(在基准科学合理的条件下)

亡羊补牢和未雨绸缪的问题,逐点逐点地去点检

它以发觉问题点的角度来考量;“素养”的真意:

“素养”的真意在于训练与纪律

“素养”早期翻译为教养、习惯或训练与

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