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《加减混合》
1、《加减混合》教学反思?
《加减混合》.在教学过程(本文来自优秀教化资源网斐.斐.课.件.园)中我充分借助多媒体协助教学手段,从幼儿熟识的童话世界《丑小鸭》动身,以让幼儿帮助丑小鸭变成漂亮的天鹅的形式来复习连加连减,以便激发幼儿学习的爱好;再以天鹅的动感画面学习新学问加减混合;最终还以帮助小动物找家,竞赛的形式巩固新学问.整个过程通过算一算,编一编,比一比,算一算环节让学生在详细情境和活动中弄清图意,列式计算,理解运算依次,帮助学生感受数学与日常生活的亲密联系,在学问,技能,情感,看法,自信念等方面获得发展.以下是我对这节活动的几点反思:?
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