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短视频对高校思想政治教育的影响及对策

一、短视频的兴起及其特点

短视频作为一种新兴的传播形式，近年来在全球范围内迅速崛起，尤其在年轻人群体中具有极高的关注度。根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2021年6月，中国短视频用户规模已达8.96亿，占整体网民的96.2%。这一数字表明短视频已经成为人们日常生活的重要组成部分。短视频的兴起得益于移动互联网的普及和5G技术的推广，用户可以随时随地通过手机等移动设备浏览和创作内容，这种便捷性极大地促进了短视频的传播速度。

短视频的特点主要体现在其短小精悍、形式多样、互动性强等方面。首先，在时长上，短视频通常控制在15秒到3分钟之间，这种短时长的特点使得内容更加集中，能够迅速抓住观众的注意力。例如，TikTok（抖音国际版）和快手等平台上的热门短视频往往在几十秒内展现完整的故事情节或创意表达，极大地提高了用户观看的效率。其次，在内容形式上，短视频融合了动画、音乐、特效等多种元素，能够满足不同用户群体的个性化需求。以抖音为例，其平台上的短视频内容涵盖了日常生活、娱乐搞笑、教育科普等多个领域，满足了用户多样化的观看需求。最后，在互动性上，短视频平台鼓励用户参与评论、点赞、分享等互动行为，增强了用户之间的联系和社区氛围。例如，抖音平台上的“挑战赛”功能就极大地激发了用户的创作热情和互动参与度。

短视频的兴起不仅改变了人们的娱乐方式，也对传统媒体产生了深远影响。传统媒体在传播内容时逐渐开始借鉴短视频的短小精悍和互动性特点，推出了一系列短视频节目。例如，新华社推出的短视频新闻节目“新华社微视”，通过短视频形式报道国内外重大新闻事件，赢得了广大用户的喜爱。此外，短视频还在教育培训领域发挥重要作用。例如，抖音平台上的“学习强国”官方账号，通过制作有趣的短视频，将时事政治、历史文化等内容以轻松易懂的方式呈现给用户，有效地提高了思想政治教育的传播效果。

短视频的传播速度之快、覆盖范围之广，使得它成为一股不可忽视的力量。据SensorTower发布的数据，2020年全球短视频应用下载量超过200亿次，其中抖音及其国际版TikTok下载量位居全球第一。短视频的成功不仅体现在用户规模上，更体现在其对传统媒体和思想政治教育领域的颠覆性影响上。在这样的大背景下，研究短视频的兴起及其特点，对于理解新媒体时代下的信息传播规律具有重要意义。

二、短视频对高校思想政治教育的积极影响

(1)短视频在高校思想政治教育中发挥着重要作用，其生动活泼的形式和便捷的传播方式，有效提升了教育内容的吸引力和感染力。据《中国高校思想政治教育年度报告》显示，短视频在高校思想政治教育中的应用率逐年上升，2019年已达80%以上。例如，清华大学推出的“清华精神”系列短视频，通过讲述校友故事，弘扬社会主义核心价值观，深受学生喜爱。

(2)短视频平台为高校思想政治教育提供了新的传播渠道和互动平台。通过短视频，高校可以更加灵活地开展思想政治教育活动，增强学生的参与感和认同感。据统计，2020年，全国高校在短视频平台上开展的思想政治教育活动超过10万场，覆盖学生超过1亿人次。如南京师范大学推出的“青春抗疫”系列短视频，引导学生关注疫情防控，传递正能量。

(3)短视频有助于拓展高校思想政治教育的时空边界，实现教育资源的共享。在短视频平台上，优质的教育资源得以快速传播，为学生提供了丰富的学习素材。例如，北京大学推出的“北大讲坛”系列短视频，邀请专家学者分享学术观点，为学生提供了广阔的学术视野。此外，短视频平台上的互动功能，使得学生可以随时与教师、专家进行交流，进一步提升了思想政治教育的实效性。

三、短视频对高校思想政治教育的不利影响

(1)短视频在高校思想政治教育中虽然具有积极作用，但其负面影响也不容忽视。首先，短视频内容良莠不齐，部分不良信息对学生的价值观和道德观产生负面影响。据《中国网络视听发展报告》显示，2020年短视频平台上存在的不良信息比例高达20%。这些不良信息可能涉及暴力、色情、赌博等，容易引导学生形成错误的价值观念。例如，某高校学生在浏览短视频时，接触到宣扬暴力、拜金主义的内容，导致其价值观扭曲。

(2)短视频的碎片化特点使得学生在接收信息时缺乏深度思考，难以形成系统的知识体系。短视频的时长限制和快速切换，使得学生在短时间内接触到大量信息，但往往难以深入理解和消化。这种碎片化的信息接收方式，容易导致学生形成表面化、片面化的认知，不利于其全面发展。据《中国青年报》报道，有近七成大学生表示，短视频影响了他们的深度阅读和学习。此外，短视频平台上的“点赞”、“转发”等互动行为，容易使学生在追求流量和关注度的过程中，忽视内容的深度和质量。

(3)短视频平台上的匿名性使得部分学生容