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2024年一年级上册《aieiui》优质教案通

用

一、教学内容

本节课选自2024年一年级上册语文教材第三单元《aieiui》章

节。教学内容主要包括三部分：1.学习复韵母ai、ei、ui的发音及

书写；2.掌握含有ai、ei、ui的词语；3.运用所学复韵母进行简单

的词语拼读。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够正确发音ai、ei、ui，并掌握其书写方

法；熟练拼读含有ai、ei、ui的词语。

2.过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，

培养学生自主、合作、探究的学习能力。

三、教学难点与重点

重点：复韵母ai、ei、ui的正确发音及书写。

难点：1.区分ai、ei、ui的发音；2.熟练拼读含有复韵母的词

语。

四、教具与学具准备

教师准备：拼音卡片、PPT、黑板、粉笔。

学生准备：拼音练习本、彩色笔。

五、教学过程

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1.导入：通过图片展示，引导学生观察并说出含有ai、ei、ui

的词语，如“拍球”、“喝水”、“看鱼”等，从而引出本节课的学

习内容。

2.新课呈现：

a.教师出示拼音卡片，引导学生正确发音ai、ei、ui。

b.学生跟读，教师纠正发音。

c.教师示范书写ai、ei、ui，学生跟随书写。

3.例题讲解：

a.教师出示例词，如“白”、“杯”、“梅”等，引导学生

拼读。

b.学生自主拼读，教师指导并纠正发音。

4.随堂练习：

a.学生分组，进行含有ai、ei、ui的词语接龙游戏。

b.教师出示词语卡片，学生抢答拼读。

六、板书设计

1.板书课题：aieiui

2.板书例词：白、杯、梅、拍、喝、看、爱、美、灰等。

3.板书书写：ai、ei、ui的正确书写。

七、作业设计

1.作业题目：

a.抄写ai、ei、ui各10遍。

b.用ai、ei、ui各写一个词语。

2.答案：

a.略

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b.例如：ai—爱；ei—梅；ui—灰

八、课后反思及拓展延伸

1.关注学生个体差异，因材施教，提高教学效果。

2.加强对发音不准确学生的辅导，提高其发音水平。

3.拓展延伸：鼓励学生课后收集含有ai、ei、ui的词语，增强

词汇积累，提高语言表达能力。

重点和难点解析

一、关注学生个体差异，因材施教

1.在教学过程中，教师要关注每个学生的发音、书写和拼读能力，

针对不同水平的学生进行分层教学。

2.对于发音不准确的学生，教师应耐心指导，纠正发音错误，提

高其发音水平。

3.针对拼读