3.4二氧化碳（第1课时） 同步练习（含解析）.docxVIP

2025年

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3.4二氧化碳（第一课时）

一、选择题

1．下列关于二氧化碳的说法正确的是（????）

A．二氧化碳是由1个氧原子和1个碳原子构成的

B．1个二氧化碳分子是由1个氧分子和1个碳原子构成的

C．1个二氧化碳分子是由2个氧元素和1个碳元素组成的

D．二氧化碳是由氧元素和碳素组成的

2．下列有关二氧化碳的说法正确的是（）

A．水中通入二氧化碳后仍为无色，说明二氧化碳与水未发生反应

B．二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质

C．空气中二氧化碳含量达6％以上会致人死亡，说明二氧化碳有毒

D．将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳

3．我国北方农村常将马铃薯贮藏在地窖中，进入地窖之前，农民往往把一盏油灯用绳子???吊入窖内，这一做法的目的是（??）

A．测量地窖内二氧化碳的含量

B．测量地窖内氧气的含量

C．主要是为了照明

D．给地窖升温，防止进入时冻伤

4．在进行二氧化碳的性质研究中，有如下四个实验装置，其中既能证明二氧化碳物理性质，又能体现其化学性质的实验是（）

A．B．C． D．

5．下列有关二氧化碳的实验，不能达到实验目的的是（）

A．将水倒入集气瓶中，检验二氧化碳能否溶于水

B．收集一瓶二氧化碳气体，观察二氧化碳的颜色

C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，证明二氧化碳溶于水显酸性

D．将二氧化碳通入石灰水中，可以看到有白色沉淀生成

6．证明空气中含有CO2气体，最合理的做法是（????）

A．仔细闻空气，是否有二氧化碳气味

B．通过吸管往装有澄清石灰水的试管中吹气，石灰水变浑浊

C．用打气筒向装有澄清石灰水的试管中压入空气，石灰水变浑浊

D．燃着的木条放在空气中观察是否熄灭

7．“超临界二氧化碳”是指当温度及压强达到一定值时，二氧化碳形成气态和液态交融在一起的流体，它能阻燃，是一种溶解能力很强的绿色环保溶剂。下列关于“超临界二氧化碳”的说法不正确的是（）

A．其化学性质与普通二氧化碳相同

B．可取代多种有毒、易燃的溶剂

C．是一种与干冰化学组成相同的物质

D．该物质为混合物

8．某实验小组设计了验证二氧化碳性质的创新实验（如图所示），取三通U型管连接在制取二氧化碳的发生装置的导气管上，并点燃高低错落的小蜡烛，做实验①，然后拔下三通U型管，并夹紧上端，做实验②。下列有关说法错误的是（）

A．实验①和②都是低处蜡烛先熄灭

B．实验①说明二氧化碳密度比空气大，不助燃不可燃

C．实验②中U型管内壁可能会变黑

D．实验②中得到启示是：从着火燃烧的高层房间中逃离，沿墙角伏低身子迅速爬向门外

9．如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是（）

A．④比①先红，②、③不变红

B．①比④先红，②、③不变红

C．④变红，①②③不变红

D．①变红，②③④不变红

10．我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（）

①CO2密度比空气密度大

②CO2能够与水发生化学反应

③CO2不能使干石蕊纸花变色

④CO2不支持燃烧

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

二、填空题

11．当向澄清石灰水【Ca（OH）2水溶液】里通入二氧化碳时，会产生白色的沉淀，使石灰水变浑浊，请用化学方程式表示其反应原理。

12．在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量水，立即将瓶塞塞紧振荡，你观察到现象，此时再滴入紫色石蕊试液，你又会看到瓶中液体呈色，说明此液体呈性。写出在此过程中涉及到的化学方程式为。

13．下图是有关二氧化碳性质的实验图，据图回答问题：

A．B．C．D．

（1）只能过明二氧化碳物理性质的实验是．

（2）图B中发生反应的化学方程式为．

14．小李学习了有关二氧化碳的知识后，进行了二氧化碳气体在水中的溶解性的探究，其实验步骤及装置如下：

①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。

②向试剂瓶中加入200毫升水(恰好加满)，塞紧双孔橡皮塞。

③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。

（1）试剂瓶中加入的水应是。????????????

A．蒸馏水B．自来水

（2）推动活塞时应尽量缓慢，其目的是。

（3）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上