1 北京的春节小学语文.pptx

听过歌谣，我们已经了解了

老北京的儿童是如何过春节的。现在，

我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一个“京味儿”十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。;;春节，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。;;;;蒜瓣醋味饺子货摊摆摊杂拌搅拌眨眼通宵元宵燃放摊贩彼此祝贺轿车骆驼恰好

自傲鞭炮间断截然一律彩绘

分外万象更新万不得已悬灯结彩

正月掺和截然不同风筝白云观

残灯末庙

;初旬杏仁荔枝菱角翡翠薏仁米榛子栗子蜜饯骡马娴熟火炽;读一读，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。;再来读一读，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。;快速浏览课文，把表示时间的词语画出来，并想一想，课文是按什么顺序写的？;默读课文，完成这张表格,说一说北京人是怎么过春节的？。;再读课文，说说文中哪些天写得详细，哪些天写得简略。;说一说：老北京的春节给你留下怎样的印象呢？;第二课时;快速浏览课文1-2自然段，说说春节开始时（腊八）有哪些习俗？;;;大人们熬腊八粥，泡腊八蒜，孩子们是怎么准备过春节的呢？读第4自然段，在课文中勾画出来。;第一件大事;;;默读第6-7自然段，说说小年（腊月二十三）这一天和之后有什么风俗习惯？;放鞭炮;扫房;研读第8自然段，思考作者是从哪些方面描写除夕的热闹的？你是从哪里看出来“热闹”的？;除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。;除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。???女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。;什么是“守岁”？你知道守岁有几层意义？;默读第9自然段，说一说正月初一与除夕有哪些不同？;除夕;默读第10-11自然段，总结一下正月初一到初六人们都有哪些活动？;男人们;读第11段：多数铺子......;默读课文第12-13自然段，看看元宵节是什么景象，人们是怎么度过的？;处处张灯结彩，人们随意观灯;灯的数量多;小孩子买各种花炮燃放，家中也有灯可供玩耍。;这一天还必须吃元宵啊;用上“有的……有的……有的……”写一写你眼中的元宵节。;“这的确是美好快乐的日子”，读一读，说说这句话在文中的作用。;读一读，说说这句话在文中的作用。;按照北京老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。;再读课文，说说文中哪些天写得详细，哪些天写得简略。讨论：这样写有什么好处？;腊八过小年除夕正月初一元宵节;点击图片观看视频了解春节;读课后“阅读链接”中两段关于春节习俗的描写。和课文比较一下说说有什么不同，对你的习作有什么启发。;老舍：

斯妤：;;本文写作特色：

1脉络清晰

2详略得当

3京味儿语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味。;;三、询问亲戚和朋友，看看你的家乡春节有哪些习俗。和老北京的春节一样吗？有哪些不同？和同学分享交流。