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部编版语文一年级上册四季说课（精推２篇）

〖部编版语文一年级上册四季说课第【1】篇〗

说教学重点：

1.识别11个生词，识别字体，准确阅读发音。

2.正确、流利地阅读课文并背诵课文。

3.了解文字材料，了解四季和一年四季的特点，热爱自然。

说教学难点

理解单词弯耳朵rdquo鞠躬rdquo淘气。

说教学过程

一、讲座介绍并揭示主题

1、孩子们，我们今天的课有什么不同？谈谈你周围的差异。

2、你的观察非常仔细，值得做一个小小的观察者。为了奖励你，

老师邀请你看动画片。（播放美丽的四季）

3、告诉我你刚才看到了什么？这些是大自然四季的美丽景色。

孩子们喜欢他们吗？今天，老师邀请了春夏秋冬四季的学生来上课。

看，他们来了。（播放四季照片，定格）。在这节课中，让我们一起学

习《四季》的课文。黑板写作题目。

二、第一次阅读课文，学习新单词

1、分组阅读

这是一首可爱的诗。作者真漂亮！让我们让孩子们自己读课文。

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要求：拼写生词，阅读全文，如果遇到自己无法解决的生词，请

咨询小组成员。

开展小组合作学习和教师巡视指导。

2、检查掌握生词和大声朗读的情况

（1）孩子们，你读完了吗？这时，老师应该检查一下你是否知

道课文中的生词baby。（课件：被生词和苹果覆盖的大树）

（2）开车读生词。

（3）我们都知道“婴儿”这个新词，但你在课文中还知道它们

吗？哪一组想试一试阅读课文？说出要朗读的小组名称（小组可以选

择一起朗读或轮读）评估：发音是否准确，阅读是否流畅，是否有表

情或情绪。

（4）他们第一次站起来像这样读课文。老师很满意。谁比他们

更自信？为了让孩子们更好地阅读，请准备好并邀请孩子们稍后大声

朗读，看看谁是我们班的阅读专家。

按姓名读课文。

3、孩子们，课文中向我们介绍了什么美丽的四季景色？（一边

回答一边在黑板上写字）它真的很有能力！我都找到了！

三、学习课文并大声朗读

1、孩子们知道这些可爱的动植物和美丽的风景吗？你不熟悉的

是什么？（根据答案，将立即进行教学）

秋季部分

（1）什么是谷穗？（画板）看理解（课件展示）

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（2）你觉得秋天的谷穗怎么样？用行动来理解鞠躬。

（3）农民看到这样的谷穗会说什么？弯曲的耳朵给人们带来了

什么？谷穗会快乐吗？

（4）引导情绪阅读秋季部分。

春季部分

（1）什么是草芽？（黑板画）看，春天的草芽是什么？看了解

（在课件中显示）

（2）草芽对鸟说了什么？（点名）（导读）

（3）春天有许多可爱的动植物和美丽的风景。除了课文中的草

芽，你还知道什么？想想他们会说什么？

开始想象和交谈训练：（什么）（如何），、

请学习书中的外观并说出来。

评价中把握了春季的景观特征。