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电大专科行政管理专业毕业论文完整版

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摘要：随着社会经济的发展，行政管理作为一门综合性学科，在我国各行各业中发挥着越来越重要的作用。本文以电大专科行政管理专业为研究对象，旨在探讨行政管理专业在电大教育体系中的地位与作用，分析行政管理专业的发展现状与趋势，提出行政管理专业人才培养的策略与建议。本文通过对行政管理专业课程设置、教学方法、实践环节等方面的研究，为我国电大专科行政管理专业的发展提供参考。

21世纪是知识经济时代，社会经济发展对行政管理专业人才的需求日益增长。电大作为我国高等教育的重要组成部分，承担着培养应用型人才的重任。行政管理专业作为电大教育体系中的热门专业，其人才培养质量直接关系到我国行政管理事业的健康发展。本文从电大专科行政管理专业的发展背景、现状、趋势等方面进行分析，探讨行政管理专业人才培养的策略与建议。

第一章行政管理专业概述

1.1行政管理专业的定义与内涵

(1)行政管理专业是一门以研究国家行政活动及其规律为对象的应用型学科，旨在培养具备行政管理理论知识和实践技能的专业人才。行政管理专业涉及政治、经济、法律、社会学等多个学科领域，其内涵丰富，主要包括以下几个方面。首先，行政管理专业强调对国家行政体制、行政职能、行政过程等方面的研究，探讨如何通过有效的行政管理手段实现国家治理和社会管理。其次，行政管理专业注重培养学生在行政管理实践中运用理论分析和解决问题的能力，强调理论与实践相结合的教学模式。此外，行政管理专业还关注行政管理改革与创新，探讨如何适应时代发展，推动行政管理体制的不断完善。

(2)在定义上，行政管理专业是指专门从事行政管理工作，具有行政管理理论知识和实践技能的专业。行政管理专业学生需要具备较强的组织协调能力、沟通能力和决策能力，能够适应政府机关、企事业单位和社会团体等不同领域的行政管理需求。行政管理专业的内涵不仅体现在知识体系上，还体现在培养学生的综合素质上。行政管理专业注重培养学生的道德品质、社会责任感和创新精神，使其成为具备较高政治素质和职业道德的行政管理人才。

(3)从学科体系来看，行政管理专业具有鲜明的时代特征和较强的实践性。行政管理专业以马克思主义为指导，坚持中国特色社会主义道路，紧密结合国家治理体系和治理能力现代化，为培养高素质的行政管理人才提供理论支撑。行政管理专业的研究对象包括行政组织、行政行为、行政决策、行政监督、公共政策等多个方面，涵盖了行政管理活动的全过程。同时，行政管理专业注重跨学科研究，与政治学、法学、经济学、社会学等学科相互渗透，形成了独特的学科体系。在我国，行政管理专业已成为高等教育体系中的重要组成部分，为我国行政管理事业的发展提供了有力的人才支持。

1.2行政管理专业的学科体系与研究对象

(1)行政管理专业的学科体系是一个多层次、多领域的知识结构，主要包括行政管理学、公共政策学、公共管理学、行政法学、比较行政学等分支学科。行政管理学作为该学科体系的核心，研究行政组织、行政行为、行政决策等基本理论，其理论体系已形成了较为完善的框架。据《行政管理学》教材统计，我国行政管理专业本科课程设置中，行政管理学相关课程占比约为30%。以2019年为例，全国共有约300所高校开设行政管理专业，其中超过80%的高校将行政管理学作为核心课程。

(2)行政管理专业的学科体系还涉及到公共政策学，该学科研究政府制定和实施公共政策的过程与规律。据《中国公共政策发展报告》显示，近年来我国公共政策数量逐年增加，2018年全国共发布各类政策文件超过2万件。在行政管理专业的研究对象中，公共政策学占据重要地位，如2019年某地方政府为应对环境污染问题，制定了“蓝天保卫战”行动计划，这一案例即为公共政策学在行政管理中的应用。

(3)公共管理学是行政管理专业的另一分支学科，研究公共部门的管理理论和方法。根据《公共管理学》教材统计，我国公共管理学课程在行政管理专业中的占比约为25%。以某市公共资源交易中心为例，该中心通过引入公共管理学理论，优化了资源配置流程，提高了公共资源交易效率，降低了交易成本。这一案例体现了公共管理学在行政管理实践中的应用价值。此外，行政法学、比较行政学等学科也为行政管理专业提供了丰富的理论资源，促进了行政管理学科体系的不断完善。

1.3行政管理专业的发展历程与现状

(1)行政管理专业的发展历程可以追溯到19世纪末20世纪初，当时西方国家的行政管理学逐渐兴起，标志着行政管理作为一门独立学科的诞生。在我国，行政管理专业的发展起步于20世纪50年代，随着国家行政体制的