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2010-2023历年河南灵宝第三高级中学高三上期第三次质量检测历史卷(带解析)版.docx

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2010-2023历年河南灵宝第三高级中学高三上期第三次质量检测历史卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.“欲人诵经史、明大义,以敦君臣父子之论也。虽机警多智,可以富国强兵,或恐不利于社稷。”这段话应该是

A.洋务派抨击维新派的言论

B.维新派抨击洋务派的言论

C.顽固派抨击洋务派的言论

D.维新派抨击顽固派的言论

2.“它因模仿一部分西方器物而异于传统,又因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。结果是‘东一块西一块的进步’。零零碎碎的。是零卖的,不是批发的。”符合材料描述思想特点的历史人物是:①郑观应②曾国藩③洪仁玕④张謇⑤严复⑥左宗棠⑦张之洞

A.②③④⑤

B.②⑥⑦

C.③④⑤

D.①②③⑤

3.“太平天国运动为中国的近代化减少了阻力。”这一说法的主要依据是

A.《天朝田亩制度》具有革命性

B.太平天国运动打击了清朝的封建统治

C.《资政新篇》要求发展资本主义

D.拜上帝教吸收了西方文化

4.任何人都难免有时代局限,相对于开明的林则徐也不例外。他在1839年9月的奏折中写道:“夷兵除枪炮之外,击刺步伐俱非所娴,而腿足裹缠,结束严密,屈伸皆所不便,若至岸上更无能为,是其强非不可制也”这种认识

A.是对敌方作战能力误判的结果

B.是政治腐败的结果

C.是中国思想文化落后的结果

D.是长期闭关锁国的结果

5.张岂之《中国历史十五讲》中说到:“辛亥革命时期的人文思潮……虽然有对人的价值的发现,但它的灵魂不是对个人理性的高扬,而是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起。”这一特点形成的主要原因

A.民族资本主义经济的发展不够充分

B.中国民族危机和社会危机深重

C.三民主义思想存在严重缺陷

D.中国传统文化压抑扼杀人性

6.阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(13分)

时务学堂师生问答

杨树谷(学生)问:孟子曰:“无罪而杀士,则大夫可以去;无罪而戮民,则士可以徙。”读书至此,不免有疑问。夫委贽为臣,当临难无苟免,何得不谏君于过,而竟去云乎哉?虽曰当时人主不足以有为,而臣道不可不尽也明矣。孟子之意究竟何如?

教习梁(启超)批:《记》曰:“非特君择臣也,即臣亦择君。”又曰:“君使臣以礼。”夫臣者也,与君同办民事者也……六经之中,言此等道理者极多,决不为怪异也。自秦以后君权日尊,而臣之自视,以为我实君之奴隶。凡国事之应损应益,君之所为应直谏犯颜者,而皆缄默阿谀为能,奴颜卑屈以容乐于其君,而“名节”二字扫地尽矣。至于今日,士气所以萎靡不振,国事所以衰,罔不由是。此实千古最大关键矣。其亦未闻孟子之大义焉耳!

问题

你认为杨树谷产生这种疑问最直接的依据可能是什么?(3分)

梁启超是通过什么方式进一步论证孟子关于君臣关系思想的?(4分)

结合秦汉以来的历史,你认为梁启超的分析有没有道理?在你看来时务学堂师生以此为题展开议论的真实用意何在?(6分)

7.1894年7月,李鸿章曾通过荒川己次表示将派遣自己的外交幕僚、记名海关道罗丰禄“到东京作为秘密特使与伊藤内阁总理联系”,以“安排如何就朝鲜问题开始谈判”。日本方面表示“也不特别反对罗来日本”。这说明

A.李鸿章在甲午战争前就有卖国的嫌疑

B.两国可以用和平的方式解决朝鲜问题

C.李鸿章努力以谈判代替可能发生的战争

D.两国都有通过谈判达成妥协的意愿

8.辛亥革命10周年之际,梁启超撰文写道:“辛亥革命有什么意义呢?简单说,第一,觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事;第二,觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”这反映出他认为辛亥革命

A.增强了国民的民族民主意识

B.使民主共和观念深入人心

C.打击了帝国主义的侵略势力

D.扩大了人民的民主自由权利

9.1784年,刚刚获得独立的美国为打破英国组织的经济封锁,派遣商船“中国皇后号”不远万里来华开展贸易。“中国皇后号”在中国停靠的港口应该是

A.宁波

B.上海

C.厦门

D.广州

10.有学者认为,文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者“高明”之处在于

A.利用宗教反对封建思想

B.通过著书立说表达思想

C.组织团体宣传新思想

D.借助传统文化宣传新思想

11.有人把八国联军侵华战争作为近代前期的一个重要转折点,可以支持这一观点的依据有:①使中国半殖民地半封建统治秩序完全确立②列强对中国的侵略开始向资本输出为主转变③使中国由一国独霸向列强共同支配的局面过度④清政府完全成为帝国主义统治中国的工具⑤中国社会两大矛盾汇流,集中表现在反对清朝统治的斗争上

A.①②③

B.③④⑤

C.①③⑤

D.①④⑤

12.阅读下列材料,结合所学知识回答问题(15分)

一份对外“和约”

义和团运动期间,一位团民私自替政府拟了一份对外“和约”。“和约”虽不具法律效力,作为历史材料却真实地反映了作

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