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数智时代人工智能素养研究的新趋势

目录

数智时代人工智能素养研究的新趋势（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、数智时代的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1数智时代的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2数智时代的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、人工智能素养的内涵与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1人工智能素养的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2人工智能素养的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

四、数智时代背景下的人工智能素养需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.1数智时代对人工智能素养的需求变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2不同群体对人工智能素养的需求差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

五、数智时代人工智能素养研究的新趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.1从理论研究到实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.1.1理论研究的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.1.2实践应用的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2从个体层面到社会层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2.1个体层面的研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2.2社会层面的关注点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.3从单一学科到多学科融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.3.1单一学科的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.3.2多学科融合的优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.1主要结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.2展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

数智时代人工智能素养研究的新趋势（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

二、数智时代人工智能素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1人工智能素养的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2人工智能素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.3人工智能素养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

三、数智时代人工智能素养研究的新趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1跨学科研究趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.1人工智能与教育学交叉．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1.2人工智能与心理学交叉．．．．．．．．．．．．．．．．．