2025年苏科版六年级语文上册阶段测试试卷.docxVIP

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※

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2025年苏科版六年级语文上册阶段测试试卷122

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共9题，共18分)

1、

下列句子表述有错误的两项是（）

A.《从百草园到三味书屋》的作者鲁迅，通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱自然，追求新鲜知识，天真幼稚、快乐的心理．

B.《凡卡》的作者是俄国的契诃夫，课文通过写凡卡给爷爷写信这件事，表现了沙皇统治下的俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗．

C.《祖父与我》选自《生死场》，作者潇红，课文写了作者小时候和祖父一起在园子里的童年趣事，以作者的童心来体会生活，一切都是那么的美好．

E.《陈太丘与友期》选自《世说新语》，作者刘义庆，教育我们要诚实守信，尊重他人．

E.《陈太丘与友期》选自《世说新语》，作者刘义庆，教育我们要诚实守信，尊重他人．

2、对下列出自《只有一个地球》句子中画线的词语理解不正确的一项是（）

A.人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了不可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先可再生性，突出了现在不可再生性，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给人以警示。突出说明文语言的准确性。“本来”预示着后面“资源不可再生”的结果，同时传达出一种“遗憾”之感。

B.科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米（列数字）的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。“至少”强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现说明准确、严谨性。“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远，从而简洁有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。

C.但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。“但是”呼应“本来”，解释本可再生的资源为何不能再生；“不但还”把人类随意毁坏自然，滥用化学品的后果分层体现出来，由“资源不能再生”到“生态灾难”，层层递进。

D.不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？先陈述科学家的设想，用“但是”标明转折，从两个方面提出质疑。先用“即使”做出让步，提出设想实现是“遥远的事情”，后发出疑问：“又有多少人能够去居住呢？”言外之意是“没有多少人能去居住”。这几个关联词语把想表达的意思严密地整合在一起，最后反问加强语气，引人深思。

3、小明在作文中要写“kè尽职守”这个词，但是他拿不准是哪个kè字，查《现代汉语词典》以后，发现四个kè字，根据意思小明应选择的一项是（）

A.刻：形容程度极深

B.恪：谨慎而恭敬

C.克：克服；克制

D.客：客人

4、下列加点字注音不正确的一项是（）

A.栏杆（lán）汇合（huì）

B.爆发（bào）______宣传（xuān）

C.阅读（yuè）______旗帜（zhì）

D.平坦（dǎn）______距离（jù）

5、生命的存在至少需要三个条件（）

A.到

B.至于

C.极；最

6、下面说法错误的一项是（）

A.《草原》这篇课文是老舍写的，抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。

B.《七律?长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》。

C.《穷人》的作者是法国的列夫?托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《复活》等。

D.青铜是因为失火时被火烧坏了嗓子，才成为哑巴。

7、小红想选择一条名言警句来警醒自己努力学习，下面的名言警句中，符合要求的一项是（）

A.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

B.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

C.常将有日思无日，莫把无时当有时。

D.书到用时方恨少，事非经过不知难。

8、“夏天